[心得] 11/3社課（五）

[ChunHuai (水享)]

呃，好像也隔了一段時間了 :P

中間卡到期末考以及南女練習賽，沒有馬上就發心得。

但也因為過了疲憊期，這篇廢話應該會很多，因此我會把真的關於這堂課的心得隔出來，

才不會讓多出來的文字模糊了標題的焦點。

==============================這上下都不是心得哦=============================

11/3　社課（五）年度好片：09年清蔚盃冠軍賽檢討與分析（雄中vs南一）（建廷學長）



當初排這堂課，是因為一些學長的建議：影片教學。


其實學長們當初也有在社課時候放影片給我們看，但那時候看了也只是看了，茫茫然的就

這麼的過了一堂課，也許會有感覺影片裡的人好厲害呢，但其實到底厲害在哪說不出來，

說不定只是因為他嘴巴動的比較快而已。


由於有了自己接受這樣教學方式的經驗，所以知道要找方法彌補沒有被達成的預期。於是

有了影片的想法後，就得思索：誰來進行教學的動作？


在慢慢找尋的過程中，無意間知道了孟儒學長即將畢業，詢問後的結果學長也初步答應了

來指導這堂課。但後來因為孟儒學長在台北找到了工作，沒有辦法抽身前來。但很感謝學

長沒有在該堂社課趨近時就這麼丟下我，而是幫忙找到了另外一位學長幫忙。零字頭的：

陳建廷學長。


談到了講師。俊嘉曾跟我反應過，我上課的堂數過少，也是，看起來只有一堂，也真的僅

僅一堂而已。也因此我曾經想過把影片教學這堂課，讓自己來上。但也許是南方盃或蘇州

盃的影響，我覺得我不行，若我真的不行，那就會浪費掉兩堂應該給學弟東西的課。於是

最後，還是找了經驗就為豐富的學長幫忙。


===============================應該是心得了====================================

常常有人說我過度沒有自信，但上完建廷學長的課後，真的有滿腔的慶幸當初沒有太過度

自以為的信心。這堂課我認為不只是上給一百零一級的學弟聽，還有包括一百級的，會被

稱為學長的人。雖然已經是學長，但能把一場比賽看的多透徹？我想絕對是比學弟看的來

的多，但多到了什麼樣的程度？這樣的程度足不足以達到眾人們眼中的標準？

「根本就沒有所謂的『標準』吧？」那時心底這麼想著。

我忘了接下來的思緒往哪兒去，也許是因為找不到答案，因此計算的過程也沒有被記錄。

我猜想這堂課：也許我從建廷學長的講解中學到的，不比學弟們少。

學長謝謝 :)

==============================心得好短結束了==================================

今天似乎有聽到所謂的「標準」。

尋獲「標準」的過程來自於與書緯學長的談話。


然而這個「標準」異常的龐大，指的不只是分析一場比賽的能力；不只是辯論上的能力，

而是包含著也許更重要的，教學組有無發揮其影響力。


學長說，教學在升上幹部後的這個階段，實力應該要是提升最多的，甚至在社內要是在前

段的，原因是因為升上幹部後，接觸到辯論這事最多的是教學。但其實想不太透，因為我

就同其他人一樣帶討論而已，跟其他人會有什麼差別？後來我猜測到的可能性，也許學長

指的是教學在準備社課時，接觸到辯論理論上的東西？其實我不太確定，但如果真的其中

差異應該是要來自於社課的準備與進行，那我肯定跌了狠狠的一跤。也許是我自己錯失了

從那途徑成長的機會，也沒有讓自己的實力提升多少。



對於教學的實力來講：

「這樣是不是不符合被期待的標準？」似乎無法為自己解答。



學長又說，他在經過討論區時偶爾會聽一下狀況，卻發現大部分時候，很多學弟都搞不清

況，搞不清楚的狀況包含討論的情形、進度或該有的態度，以及辯論觀念上的模糊不清，

但是他在社課時間因為忙碌，也沒有很多時間能去看社課到底進行的怎樣，所以希望教學

組能注意到這方面的事情：指正態度、釐清觀念。

這段親切而溫和的質疑，讓我意識到了情況並沒有在水平之上。一開始的打算，是不干涉

各個學長的帶隊風格，但仍有一些東西是我希望可以傳達給學弟，但因為並不是整套的概

念，若要硬擠到一整節課去，吸收的情況可能也不好，且有些東西在討論時遇到提，效果

會更好（我認為），於是我發了一張「討論必要傳授之秘笈」，給各隊的學長，希望可以

注意到幾個重點部分。

但是後來，因為第一次帶隊，很多事情都沒有辦法掌握好，原本心中計畫要去了解各組狀

況的打算也不了了之，自己的隊伍都顧不好了。所以沒有確切的了解到各組的狀況，而那

張單子，應該也是被不了了之掉了，甚至連我自己帶的組，可能也漏的掉一堆東西。



對於一個帶隊學長，以及一個教學來講：

「這樣是不是不符合被期待的標準？」的確。



也因為學長提到，現在是十一月中後段，新生層級的比賽也差不多結束。如果說一個高中

辯士的生涯有兩年好了，再過去的是中正盃、椰風盃、鳳凰盃，接著就是北訓，用這樣角

度來看，他們的高中辯論生涯也已經快要走完了四分之一，那麼他們的程度卻還停留在很

多情況都搞不清楚的話，這樣的進度有沒有符合被期待的標準？又我們能給的東西多寡有

沒有達到標準？

用一樣的觀點，教學的生涯快過了一半，我現在做到的事情跟被預期要達到的，是不是沒

有達到標準？


一開始孟儒學長說，不要想要對得起學長；不要想要對得起學弟：不要想要對的起這個社

團，要想的是：你有沒有對的起你自己？

這個時間點看來，與當初想要做的很多事情，似乎都沒有達成。


「嘿！我，我對的起你嗎？」否定。


===============================有人看到這裡嗎？===============================



接下來是中正盃，過去的來不及，之後的就義無反顧吧！

義無反顧追逐，被時間追過的。





一點了，晚安。（網誌化）

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.105.42.109
推 b51412:好文推一個，我想知道影片中的一辯在社課中是怎麼被批鬥的
只有說稿子長度沒有掌握好，後面開始加速，這樣裁判會很難抄點。
其餘皆安皆好請放心 XD

推 vickwu:太長反而不知道從哪裡回應起...我這禮拜六日回高雄
→ vickwu:有想找我聊天喇賽請CALL我XDDD
噢可是明天我們就要去成圖了..。
學長中正盃會下來嗎？

推 NewTempest:你是最近的文章中，我少數沒按end的  哈
推 NewTempest:有著不甘或悔或愧，就繼續向前走吧，一切將在往前追逐
→ NewTempest:的過程中，漸漸得著  :)  這篇看完頗為你們開心～ 加油
要走，還得讓姿勢很優雅。即使知道路一點都不平坦。
希望到北訓時我們能把他們的狀態調整到好，才不讓難得回來的學長嘆氣。
謝謝 :)

推 chungchris:(我可是很少提的起勁回文的呢!!)就講兩句...別把自己期
→ chungchris:待的太偉大 給自己太多壓力 也只比學第大一屆 還有 也
→ chungchris:別把自己看的太低 能做到的往往比自己以為的還要多 如
→ chungchris:果願意的話...
矛盾的感覺。想做突破，卻發現做不到。
所以至少要把最基本的部份做好，但似乎也沒有做到。
會加油，謝謝 :)

推 SecretKeeper:學弟真的很用心^^　多思考一下樓上明星的話吧XD
是指Hebe嗎？ XD
我會的，謝謝 :)
※ 編輯: ChunHuai        來自: 210.64.248.6         (11/21 22:29)
推 chiengo:難得有我的名字 推一下
推 RecluseMF:就一個100級幹部而言 我覺得教學長做得算蠻完善了
推 RecluseMF:影片講解學弟普遍反應佳  謝謝學長