→ ahamin:純韓文無法表達複雜抽像的哲學、醫學、文化等術語。 01/13 09:53
→ ahamin:純韓文會造成韓國人的詞彙量減少，降低韓國人的思考能力 01/13 09:55
→ ahamin:雖然簡單易學，但韓文缺點很大。 01/13 09:57
→ ahamin:日本情況相似，但日本從來沒人提出使用純假名 01/13 09:57
噓 chutzpah:沒什麼不利, 全世界沒在用漢字的國家可多了! 01/15 22:42
韓國去除漢字使用純韓文已經有50多年了
韓文的確簡單易學，拼音文字只需要學習幾個月就可學會
但似乎韓國社會對使用純韓文不放心
至今還有大量知識精英站出來呼籲漢字使用和教育
我想，去掉漢字使用可能純韓文的確會造成問題
對韓國文化、思想發展很不利
http://chn.chosun.com/site/data/html_dir/2009/01/12/20090112000027.html
「將『南北????（統一）』中的韓文部分用漢字寫出來。」結果有超過一半的學生莫名
其妙地把答案寫成「????（南北）」。因為不知道「部分」和「漢字」的意思，所以連
提問都看不懂。還有很多人把背水陣(??????)讀成「??????（部水車，音）」，把幼稚
(????)讀成「????（節稚，音）」，把文化寫成「文花」，把學科寫成「學校」。這是
首爾大學幾年前對1280名教養國語課聽課生進行漢字基礎能力測試的結果。
詞彙就是語言實力的基礎。韓文學會《大辭典》中的16.4125萬個詞彙中，漢字詞達8.5
527萬個，占52.1%.小學國語書中的55%，醫學、哲學等領域專門用語的95%是漢字。如果
不懂漢字，就無法提高詞彙能力和學習能力。即使是同一個韓文詞彙，根據漢字的不同
也有完全不同的解釋，這種詞語有很多。例如，與「????」同音的漢字有士氣等22個，
「????」則有電氣等18個漢字。
漢字從1970年開始在小學、初中、高中教科書中消失。雖然1975年重新出現在初中、高
中教科書中，但不是採取混用方式，而是把漢字放在括號裡的並用方式。現在，小學已
經取消了漢字課，在初中和高中，漢字課也和德語、法語一樣是選修課，因此在高考中
只有17%的人選擇這個科目。北韓在相當於韓國小學五年級的高等初中至大學期間共教授
3000個漢字。
據說，全國漢字教育推進總聯合會向青瓦台提交建議書主張從小學開始教漢字，已經有
20名健在的歷任國務總理在該建議書上簽名。除了臥病在床的91歲高齡的劉彰順以外，
從??鍾??（第11屆）到韓德洙（第38屆），所有健在的歷任總理全都參加了聯合簽名活
動。據說，漢字教育推進總聯合會理事長陳泰夏利用一年多時間東奔西走，終於說服了
他們。盧武鉉政府執政時期曾擔任國務總理的??海瓚、韓明淑和韓德洙也一同參與令陳
泰夏「頗感意外」。由此可見，和理念及政治立場無關，所有人都深刻認識到了漢字教
育問題的重要性。
在學習漢字方面，僅靠死記硬背效果不大。也就是說，如果將「龍鬚鐵（彈簧）」解釋
成「像龍鬚一樣的鐵」。那麼孩子們也會學得很有意思。如果多多瞭解漢字，縮短冗長
文章的概括能力和創造新語句的創造能力就會提升，從而使語言生活豐富多彩。漢字教
育不是外語學習，而是韓語正常化過程中所必需的前提條件。
朝鮮日報中文網 chn.chosun.com
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