※ [本文轉錄自 mydraem 信箱]
作者: mydraem (忙到沒空睡覺..) 看板: Teacher
標題: Re: [國小] 我發現翰林版教科書與我的整理...
時間: Sat May 29 09:28:37 2010
: ※ 引述《gossip (簡單過生活)》之銘言：
: : 我建議作者可以去跟翰林爭取看看
: : 因為今天我們學校教師晨會時
: : 教學組那邊特別針對此問題提出來說明
: : 今年各教科書商在教科書評選時 有提到版權頁的宣告
: : 其中翰林的版權頁意思是說 它們很多東西都是坊間收集
: : 它們已經盡量跟原創作者取得版權的授權
: : 但有些可能因為年代久遠或是根本不知道著作權人是誰
: : 所以可能會有侵權的狀況
: : 然後要我們這些老師如果知道哪個部份的原作者是誰
: : 可以請他與出版公司聯繫
: : 所以我想也許您就是這個狀況喔 說不定告它會勝訴喔
: : 但看您認為書商是故意侵權或是真的是不知道作者是誰
翰林版權頁有以下文字~
尚有部分圖文雖已依著作權法第４７條，
法定授權規定辦理，但無法聯絡上著作權人，
希望原著作權人見書能與我們聯繫
奇摩知識有人回:
1、47條是為了教育目的之合理使用條文。亦即，若「為了編製 依法令應經教育行
政機關審定之教科書…者，在合理範圍內得重製、改作、編輯他人已公開發表之著
作」，此時之利用行為符合合理使用之規定，不用經過著作權人同意，即得進行重製
、改作、編輯等行為，不生違法與否的問題。有學者稱本條為「法定 授權」。
2、但依47條進行利用，雖不用先經過著作權人同意，然依同條第4項規定，是要付費
給著作權人的（47Ⅳ：依前三項情形，利用人將利用情形通知著作財產權人，並支付
使用報酬。使用報酬率由主管機關定之）。
3、然若沒有依47條第4項通知著作權人並支付報酬的話，後果為何？多認為違反47條
第4項之情形，僅為民事債務之問題而已，而非就會因此被認定侵害著作財產權（詳：
蕭雄淋，著作權法論，增訂五版，第191、192頁，五南 圖書出版公司）。
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以上是轉錄文章
我是國小老師
最近發現教科書數學習作有2頁是抄襲我三年前出的講義
百分之99幾乎照抄
因為對著作權法不熟
所以想問一下
1.我的講義沒註明日期 可以證明是原稿嗎...(有學生作證可以嗎?)
2.2頁的版稅可以拿多少?多久付一次版稅?
3.如打民事賠償 可要求對方賠償多少合理?
現在我正跟書商聯絡
想先知道這方面的知識 才能與對方談條件
希望有先進可以幫忙回答唷!
※ 編輯: mydraem 來自: 123.192.108.7 (05/31 18:27)