男生戲女生勤 電腦擴大性別差距
【編譯於家寧整理報導】英國最新的政府調查顯示，電腦正在擴大學
校裡的性別差距，當男生在課餘時間玩電腦遊戲時，女生卻拿電腦來
做功課。
英國衛報報導，這份報告是由里茲大學和雪菲爾大學的學者為英國教
育技能部所作，內容呼籲各校應該要努力「導正」男生使用電腦的方
向，鼓勵他們多把電腦用在課業方面。
報告發現，把電腦用在課業方面的學生在英國的中學畢業水平考試（
GCSE）和其他國家考試裡的成績，都比家裡沒有電腦的學生成績要
高。但是常常在玩電腦遊戲的兒童-尤其是男生-成績卻明顯比平均
來得低。
在這份研究發表前不久，最新的GCSE成績數據才顯示，在許多主
要科目考試裡，男孩的表現仍然落後於女孩。
和英國市場研究局的研究員共同合作的學者們說，他們的發現印證了
電腦是「男孩的玩具」這樣的說法。學者指出：「女孩比男孩會把家
裡的電腦用在課業上，反映出她們對學校功課比男孩認真，而不是對
電腦很有興趣。如果我們接受較常把電腦用在娛樂方面對學生學習有
負面的影響，這個模式也許就可以解釋英國男女學生間學習落差的現
象。」
每天玩電腦遊戲，或至少每週一次的男孩有61％，而女孩只佔了44
％。70％的男孩說他們每天都會玩掌上型電玩，或至少一週一次，但
這樣的女孩卻只有32％。報告補充：「有些孩子在用電腦時假裝他們
是為了學校課業，但實際上卻只是在玩。」老師和家長也很擔心學生
會用電腦來作弊，把從網路上抓到的資料用剪貼的功能當作自己的成
果。
學者研究了12所英國學校裡11、14和16歲的學生使電腦的習慣，
一共訪問了111名學童和他們的家長。他們發現89％的學童家裡有
電腦，並且學童最常為了英文科的課業使用電腦。
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