心理學通識期中報告
題目是 『我』
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不知道大家會怎麼描寫自己，
既然老師都說不准太嚴肅了，
我就用輕鬆一點的口吻來閒聊
我自己是個怎樣的人好了。
其實剛開始在想這個題目的時候，
我就一直在想，
我，
到底要寫什麼呢？
我的外貌與基本資料？
寫我從小到大的生活歷程？
求學生涯？
生活習慣？
其實要寫『我』這個題目，
老師的用意應該是要讓我們多了解自己吧！
既然是這樣，
寫一些經歷過的事好像沒比較好，
我就來寫我對我自己的感受吧。
其實關於我，
我是一個怎樣的人呢？
我的各個階段給自己的感覺都不太一樣。
小時候成績都還不錯，
在那個階段大家都只喜歡看這個而已，
那時候的我充滿了自信，
覺得好像只要考得好就什麼都不用擔心了，
生活也都過得很輕鬆愉快，
很外向，
朋友很多。
漸漸到後來，
尤其是上了大學之後，
從來沒有自己生活過的我，
又很習慣依靠朋友，
再加上直屬也不熟，
沒有熟識的學長姐可以帶領我更早熟悉這個嶄新的環境，
所以剛進大學適應期是還蠻長的，
而且除了少數班上同學或者室友，
都很少出去外面參加活動，
所以認識的朋友相比以前也少了很多，
再加上花太多時間在娛樂休閒或者休息，
或許就是太宅吧？
課業也漸漸落後跟不上，
慢慢導致自信心不足，
容易放棄，
不願意花時間去做事等等。
大一上的老師出的作業又是前所未見，
我完全不懂得要怎麼去解決那些作業，
都是上課沒有說過的東西，
在國高中，
做作業通常都是老師已經先教過，
然後我們只要掌握那個精髓，
吸收並且轉化成自己的東西，
就能很輕鬆地完成作業。
但是大一的時候那種作業都是必須要自己去查資料想辦法解決的，
那時候不會做，
所以就很習慣上網或找同學抄抄寫寫，
結果自己都沒有建立起應該有的技能，
導致後面作業越來越困難的時候，
回頭一看才發現其實我什麼都不會，
才有課業落後的結果。
另一方面，
最重要的是，
其實我一直不能夠確定我的目標到底是什麼？
升學？
工作？
我連我選這個科系到底是不是正確的都不知道，
感覺好像對什麼科系都沒有興趣一樣，
這種茫然感從高中就有了，
只是我一直不知道這件事情的答案，
或許這沒有固定的答案吧。
後來就喜歡用遊戲或者荒靡頹廢的生活來逃避現實，
最後關頭才去克服早該需要克服的問題，
變得有點惡性循環的味道。
雖然說身為一個學生，
尤其是從曾經成績好轉變為落後很多的學生，
沒有那種『不知為何而戰』的資格，
但是只要能夠把課業追上，
我想不管未來想要做什麼，
都有一個很好的資本了吧！
我曾經覺得，
我的缺點是我很沒有目標，
不知道以後要幹嘛，
不過在大學自己生活過了一段時間後，
我覺得，
身為一個大學生，
最基本的就是把自己應該做的事情做好就好了，
未來有什麼目標計畫，
提前規劃固然很好，
但若別想太多，
專心於學業上，
對於一個課業已經落後的學生而言或許是個更好的選擇。
我想隨著時間慢慢經過，
我對我自己的看法大概會有不少改變，
但這就是人生的過程，
人生的每一個階段有每一個階段對過去自己的看法，
有自己的苦惱，
有自己的快樂，
與對未來的規劃，
我們所要做的，
就只是面對當下的困難，
享受當下的歡愉，
然後不要讓未來的自己感到後悔，
我覺得這樣就很足夠了。
說是這樣說
作業是這樣寫
但是電動還是一直打
沒事還是一直睡
哈哈哈
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