看了看網頁
http://eraser.csie.ntu.edu.tw/new/home/index.jsp
http://www.csie.nctu.edu.tw/~mfchang/dgt-lab/dlab.htm
覺得好棒歐....我們有點像是什麼問題都要自己解ꠊ
總覺得你們設備比較好... 不過我們的好處是詢問很近
總覺得別人家的飯比較香吧 那我需要什麼呢..?
是好的設備 ..? 還是基礎卻扎實的訓練? 或是一切在於自己?
其實真正的競技已經開始了 關於有沒有飯吃的競技....
吃飯真的是很重要阿阿阿........................
他們報告做的很棒...感覺漫有完成度的 總覺得我們會是會了
可是沒有一個系統性的整理 ok...在我自言自語之中 我發現原來是插在一個系統性的整理
包刮老師的上課 和實驗內容 都是老師隨性所致 其實也沒什麼不好
不過取決於你是否願意冒著明天早上起不來的風險來解決問題和一切未知的領域
在我面前沒有標準步驟....老師只給了一些很不明確的目標
什麼東西都要我們自己算自己配...老實說沒有一個人能給我們一個標準答案
我們的元件很有趣 是從一個很像大玩具箱的地方翻出來的
解決的方法...也許是要向助教的方法一樣吧 他也算不出到底實際的數值
但是根據他的經驗 他可以弄出會走向我們要求的某結果方向
最後發現老師隨意給的要求是非常困難做出來的
這種模式很有意思 他給的是他的要求功能 然後直接要求進階答案波形
於是我們光是為了理解這個今天第一次聽到的原理 和今天到底要做什麼
就花了三四個小時...做出來又是另一回事了....
也沒多餘的精力去弄出一個像網頁上那麼完善的實驗結報
因為需要把所有數據紀錄 用數學方法分析是老師的要求....而且很麻煩...
隔天早上又是一們最重的工數課...我總覺得我步調無法調整好了....
自言自語中我又找到了一個重點...步調....和指導性方針...
而且他們為什麼都可以用一台五六萬以上的數位式波器 T-T
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