陳樂融影評105：金賽性學教室（Kinsey）
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這是部遠超過我預期的電影，也擔心被先導廣告吸引來的觀眾會失望。因為本片根本沒有
什麼情色成分。你不會看到什麼「超過100種的作愛姿勢」。
最勁爆的就是男生露三點，那是金賽博士的研究生勾引出他的同志情慾的關鍵一幕，但在
兩人激烈擁吻後也就沒了，至於男女床戲則著實普通的很。
如果以為本片是喜劇性愛片的人，請不要看；但如果你喜歡描寫天才瀕臨發瘋的電影如「
美麗境界」（A Beautiful Mind），你倒是一定要來看。因為這部片就在深入刻畫金賽從
動物學家轉向性愛學家的複雜一生。
在全世界對性知識還保守懵懂的年代，金賽率先從訪員面談建立龐大資料庫，出版他震古
鑠今的報告書《人類男性的性行為》，但他紅沒多久，卻因美國政經局勢丕變，社會保守
氣氛高張，加上他進而從訪談研究變成實體觀測拍攝研究，加上他的研究團隊性關係混亂
，他自己也多元嘗試以示「解放」，終於搞得被鬥臭，研究計畫停擺，地位一落千丈。
片中也讓我們看到，他因為自身從性教育的懵懂到開明，婚姻性愛中獲益良多，所以他也
日益擔負起「性教育傳教者」的角色，而逾越了學術中立的界線。這在今天也許還無可厚
非（因為中立的學者越來越少），但在美國四０年代，卻仍是大忌。
你一旦「名流化」、「導師化」，「名滿天下、謗亦隨之」。何況他處理的是這麼讓衛道
者可以攻訐的領域，他又真的變成有點太執迷（obsessed）。
後世對他大膽揭開性的禁忌與神秘，然後一如打開「潘朵拉的盒子」，從此舉世性潮氾濫
，必有所批判。可是，我倒認為金賽不做，還是會有人做。金賽不報導，那些男男女女的
各式不為主流承認的性思想、性行為，不早就存在並發生著？
學術研究或出版只是讓地面下的事情站到檯面，可以公開討論、甚至有機會平反罷了。討
論是否等於變相鼓勵？那是其他人自己要有的判斷和學習。金賽若變成一味鼓勵，那是他
的確要負擔的因果。若沒有，那就是其他人的課題。
喜歡結尾他老婆對他不離不棄的態度，一如他或許重新發現，大自然才是他一生最該珍惜
、研究的題材。人類的性，不必研究已經與我們生死相隨。
（2006.1）
This entry was posted on 星期三, 一月 6th, 2010 at 11:53 pm
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我 戀愛了，我覺得 我什麼都做得到，我的眼神 可以征服世界，勇敢前進 付出了就
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