＃自閉症的瞭解與心得：
我還沒有上過精神科的課，所以對於自閉症的瞭解和大家差不多，只知道自閉症
是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙，有『人際關係障礙』『語言和溝通障
礙』『行為的同一性』三項特徵。
在實際接觸大朋友之後，我有了更深入的體會，原來隨著疾病的程度不同，他們
的表現有很大的差異，有的如正X語言能力和正常人幾無差異，有的如玉X有表達溝通
上很大的困難。對行為的同一性，也有很深的體驗，如明X對發票的執著，和英X對摩
托車的喜愛（這是我發現的喔）。
這次出遊，我從不同的大朋友身上學到了許多，這在下面的個論會有說明，整體
而言，我覺得和大朋友相處需要很大的耐心和包容。因為我們瞭解他們的疾病和狀況
，因此更不可以用一般世俗的眼光去看他們，去要求他們。例如玉X總是會以不停握手
和親吻頭來表達她對某人的喜愛，看在我們眼裡，絕對是不尋常且滑稽驚異的，但我
們不應該嘲笑，不應嗤之以鼻，相反地，我們應該透過這不尋常的舉動去解讀他所要
表達的情感。我覺得他們和一般人其實是相同的，有他們的思想 好惡 情感，只是他
們用了一個與眾不同的表達方式。
世俗大眾對於『與眾不同』是很難接受包容的，正因為如此，他們難以容於這個
社會，成為大家眼中的異類，對於這些排斥，我相信他們是接收的到的，只是他們不
知道該怎麼和『我們』一樣吧！
對於他們，我們一定會同情，但我覺得同情是不夠的，我們應該要包容與接受，
並給予適切的指導，這是我對於我們社團的期許和定位。我看到團員們對他們的關心
，我很高興且感動，但我相信你們可以做的更好，深入的去瞭解每個大朋友的個性，
就如同我們和其他人相處時一樣，用心去觀察和相處，剛開始你可能會覺得挫敗，因
為他們不懂得一般的社交方式，不懂得給予我們熱情和客套的回應，我們必須瞭解這
並不表示他不喜歡我們，以英X為例，每次靠近他和他講話，他就會後退三四步，和我
保持著距離，並背對著我，但我發現他都會回答我的問題，他是有在聽我講話的！！
而且甚至他背對著我自言自語般說話的時候，我給予回應，他會高興的說更多話，其
實他是喜歡和人互動的，只是看妳有沒有用心去發掘！！瞭解他這個狀況後，我試著
教導他，說話時要看著我，說再見時要面對我，我相信透過我們的指導，他會更進步
，更懂得如何和人互動，這樣才可以說服我『我有在做服務！』『我有在幫助他們！』
＃個案討論：
孝X
一開始他如往常一樣活潑，多話，在爬階梯的時候也三步併兩步的向前衝著，可是
到了半路，他喊著累，不行了，我看他嘴唇臉色蒼白，我想他應該是真的沒力了，應該
是中暑了，他說他自己一步都走不動了，堅持坐在大太陽下的路旁，我們怎麼勸他就是
不肯移動。奎佑去買飲料給他，富仁幫他撐傘遮陽。李老師和我們怎麼勸他多喝水，脫
掉外面的襯衫，到陰涼地方去做，他都拒絕，『我們去陰涼地方好不好』『脫掉衣服會
比較舒服喔』『你這樣我們會很擔心』我們試著跟他溝通，他就是拒絕....他說他想要
先回去了，我怕他繼續降下去會中暑昏倒，我想還是先讓他回去好了。李老師說他前幾
次出遊也常藉故脫隊，想說先看看他等下會不會就好了，過一會兒，他還是堅持走不動
想搭計程車先走。
後來他臉色恢復紅潤許多，問他願不願意走下去搭車，他說他走不動了。後來威脅
利誘下也讓他把襯衫脫掉。在半山腰很難有計程車，在他堅持之下，我們只好繼續等待
，幾次他看到計程車會衝去攔，我覺得其實他已經恢復體力了。後來終於有一台空車，
他興奮的坐進去，我們也只好墊錢陪他去坐客運。
我覺得一開始他應該是真的不舒服，畢竟他平常幾沒運動，於是後來他就不願意在
勞累走動，想要安逸的坐計程車吹冷氣，他後來堅持坐車，便佯說他不舒服，可是明明
到山下就生龍活虎。
李老師說他比較安逸，在星雨小站打工下班領了錢，常伸手一招，就坐計程車回去
因此沒有養成運動的習慣，於是我藉機嘮叨他，要多運動，可以投投籃阿，走走路阿，
不然身體會很不好喔，我不知道他有沒有聽進去就是了。不過他這部分還滿需要再輔導
的。我覺得覺得他如果可以走的動，應該跟他談條件，或者說錢不夠無法坐計程車，至
少讓他走到下面搭客運的地方。
他們常有些堅持，難以溝通，我覺得不要一味的順著他，否則只會讓他們養成不好
的習慣，應該好好理性跟他門溝通，或許可以試著跟他門交換條件。
其他幾位就交給你們寫啦，我再補充心得～～
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別笑我傻
別笑我痴
沒有什麼更能激勵我了...
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