Re: 模擬 MONSTER?!

[tomoe07 (為了現在已經死去的公主)]

在課堂念了幾個社會心理學的經典實驗，老實說我也曾有過與原po類

似想法的實驗過～


但老實說，這說到底真的也只是個研究者想要滿足好奇心的實驗而已！

我並不覺得這樣的情境操弄可以幫助這些孩子什麼

(當然更別提實驗背後的自我應驗效應)


現在就算以實驗之名都不太能做這類實驗了（倫理抓得凶，當然前人

的研究結果也告訴了我們其中的問題）更何況是當作活動～


如果是集權國家的瘋狂科學家說不定可以 哈 :p


真的很想知道會有什麼後果的話，除了monster本身就是個好參考以

外，提供原po幾個經典的實驗參考：


1. stanford大學的監獄實驗(1971)
http://www.youtube.com/watch?v=1KXy8CLqgk4  當時的簡短紀錄片～


2. Milgram的電擊/服從實驗

http://en.wikipedia.org/wiki/Milgram_experiment 原諒我懶得打字了QQ


還有一個是兩邊小孩在夏令營競爭的團體實驗...  不過這個我有點忘了實驗

者是誰，或許請版友替我補上或是我回家翻課本~


團體  權威  服從  這幾個東西真的是相當有趣的題材，然而破壞力也是最大的

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◆ From: 59.115.199.137
推 dodojune:http://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=409320
→ dodojune:監獄實驗後有人改編成電影
推 gatenter:夏令營競爭的實驗叫"The Robbers Cave experiment"
→ gatenter:實驗設計者是Sherif﹐M.
→ gatenter:大致內容是將參加夏令營的孩子們分化為兩個群體
→ gatenter:彼此隔離8天
→ gatenter:而後使他們在競爭和敵對的條件下進行接觸
→ gatenter:實驗結果發現若使兩造一同參與休閒活動時
→ gatenter:如看電影,吃點心等
→ gatenter:兩方的敵意並不會降低
→ gatenter:反之若使兩方迫不得已要一同處理危機時
→ gatenter:如失火,淹水等
→ gatenter:雙方的敵意才會緩緩化解
推 tomoe07:感謝樓上XD