※ [本文轉錄自 Economics 看板]
作者: Redfield (漫遊的影子) 看板: Economics
標題: 哈佛大學經濟學教育改革活動(2)
時間: Fri Jun 4 01:32:05 2004
二、哈佛學生請願書
致哈佛大學經濟學系全體教員
我們——下面的簽名者相信，哈佛大學有責任為學生在《社會分析10》：《經濟學原
理》（即通常所說的Ec 10）提供一種比目前課程更具平衡觀點的教學。
因此，我們贊同經濟學教授Stephen Marglin和 the Walter S. Barker所提出的建議
，即講授一學期替代性的微觀經濟學導論課程。這個建議將涵蓋Ec 10第一學期同樣的材
料，像Ec 10 一樣使用同樣的教科書，但它將在文獻閱讀中試圖考慮更平衡和更寬廣的視
野範圍。它將批判性地對經濟學的假定進行審查，以便於學生對經濟學的局限和長處進行
評價。在學過Ec 10的第二學期之後，我們相信學生們在經濟學原理上將獲得一種完整的
導論。
我們認為，文科教育不應只是教給學生已被接受的思想模式，而且應該鞭策學生對傳
統的智慧進行批判性的和深入的思考。根據文科教育的這種精神，我們強烈地要求令人尊
敬的哈佛經濟學系全體成員批準Marglin教授所建議的課程。
誠摯的，
簽名者：
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