Re: [中學] 國中段考爭議

[Scape (non)]

花了太多時間在解釋這些基本的邏輯上了

若還不能接受我也沒辦法

為什麼我會說你加了一個條件上去？

我的假設就只有 (a+3)/(b+5) =\= 3/5

就算(a+3)/(b+5)不存在他還是不等於3/5

所以你加了b =\= -5這個條件就是多加的，懂嗎？

基本的邏輯請弄清楚


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: ◆ From: 111.240.137.211
: 推 itai        :確實是不同的敘述！                                 05/17 03:48
: → Scape       :我的假設條件就只有一個，你增加了一個當然會得到不   05/17 07:58
: → Scape       :一樣的答案阿？                                     05/17 07:59
: 我增加了什麼條件? 如果你是指b≠-5的話，
: 我說了那是"隱含"條件，即本身該有的條件，只是沒明確寫出來
: 有些約定俗成的事，沒寫不代表沒有，寫了也不叫額外增加
: 就像你看到已知a/b 你會說b≠0，你能說b≠0是增加的條件?
:
: For arbitray a,b in R,
: b≠-5 iff (a+3)/(b+5) is well-define.
: ※ 編輯: kanoki          來自: 1.171.55.231         (05/17 09:45)

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◆ From: 219.84.61.243
→ kanoki      :如果不存在，你就無之後的推論都是無意義
→ kanoki      :            那麼
推 jasonkuo515 :但是在你推論的過程中  同除以b還是有問題吧
→ jasonkuo515 :既然你的假設只有(a+3)/(b+5) =\= 3/5  那麼b就可能
→ jasonkuo515 :等於0  可以解釋看看為何3b≠5a如何推論到a/b=3/5嗎
你忘了已知條件是 a/b = 3/5 這件事情，所以在已知條件有的狀況下 b不會等於0

→ jasonkuo515 :或是有沒有其他和s大看法相同的人能幫忙解釋
→ kanoki      :我印象中unwell-define不能作比較，即無>、<、=、≠
推 jasonkuo515 :更正                  3b≠5a如何推論到a/b≠3/5嗎
→ kanoki      :所以才會說若前提假設(a+3)/(b+5)≠3/5,那麼b≠-5
→ kanoki      :即為充份必要條件
※ 編輯: Scape           來自: 219.84.61.243        (05/17 12:41)
→ sneak       : 即為充份必要條件 https://daxiv.com
→ sneak       : //daxiv.com http://yofuk.com
→ muxiv       : 所以才會說若前提假設( https://muxiv.com