推 yaochia :回歸真的很容易淪為帶公式，但如果能搭配一些實用 07/01 22:22
→ yaochia :的例子，也許在教學上會更生動。由於這個部份在 07/01 22:22
→ yaochia :大學的初等統計後半段，甚至到研究所的回歸分析 07/01 22:23
→ yaochia :才會細講裡面的理論內容，如果可以的話，原po不妨 07/01 22:23
→ yaochia :問問念經研所、或是念生物相關研究所的朋友 07/01 22:24
→ yaochia :詢問一些簡單回歸在研究上的用途 07/01 22:25
→ yaochia :對於學生而言，這一部份就不只是背公式寫答案了 07/01 22:25
→ yaochia :而是真正可以套用在實際問題的有力工具 07/01 22:26
推 goshfju :大學生也一堆硬背的了 07/02 00:32
→ s8911409 :謝謝你們的分享,能有板上這樣一個交流平台真好^^ 07/02 02:00
→ DIDIMIN :等號左邊是「被」解釋變數，右邊是用來解釋左邊的東 07/02 09:15
推 WalterbyJeff:yaochia good! 07/02 18:01
推 yaochia :樓上D大：其實高中就有講解釋和被解釋的概念了 07/02 20:11
→ yaochia :但如果能進一步跟他們說明這些工具目前被哪些領域 07/02 20:13
→ yaochia :廣泛使用，讓他們對回歸分析有一些印象，其他的東西 07/02 20:14
→ yaochia :就等上大學再說 07/02 20:14
→ Vulpix :總覺得隨便一個實驗都要用回歸分析一下... 07/02 20:17
→ Vulpix :例如國中也很常見的F=ma的實驗之類 07/02 20:18
推 Pacers31 :將相關係數與迴歸直線作緊密連結 其實可以很直觀的 07/02 20:41