Re: [轉錄]伍迪希：毛澤東的教育奇謀

[SODteam (Sod)]

※ 引述《ilha (Formosa)》之銘言：
: 文革時期的小學教育  他的課程教材是什麼?
: 只有識字率的數據而沒有教材的品質分析
: 那這樣的推論是有瑕疵的  雖然也是很有意思的
: 另外  摧毀了高等教育、中等教育與基層道德倫理
: 之餘  提倡小學教育又有何用處呢  紅色的小學教
: 育如果只看識字率當然是好 不過這些受了文革小學
: 教育的人在現在中國崛起的情況下  他們的小學
: 知識是不是反形成了一種紅色侷限呢  不無疑問

大過年的，我就來回答你好了

首先，識字和不識字造成的區別要遠遠大于中學生和大學生的區別。對于當時80%以上

都是文盲的中國社會來說，提供普及而又低廉的中小學教育比維持昂貴而又小眾的高等

教育效用要高得多。

至于教材的品質，仁者見仁智者見智，反正我覺得至少不比三只小豬和考手摸奶嘴念經的

臺灣教材更糟。

文革的教材也是1+1=2，絕不會變成3

你指的大概是意識形態的內容吧？

你們小時候也是蔣公三民主義，你是否也認為讀這些教材長大的阿扁馬英九都是品質

有問題呢？


其次 你說摧毀了道德倫理，我就更不能同意了。

在大陸，公認的是改革開放這幾十年道德體系崩潰，你隨便問一個大陸人都知道現在的

社會風氣跟毛時代完全沒法比，這是連右派知識分子都承認的。一切向錢看，為了錢

啥事都做，而且官方變相鼓勵不擇手段賺錢。

貪污腐敗橫行，黑心產品泛濫，豆腐渣工程，人心冷漠自私自利，這些都是在改革開放

後才泛濫成災的事物。


最後，你如果認為小學教育無關緊要，只有大學才算的話

除了原文提到的印度外，還可舉出一例——日本


日本在甲午海戰後把全部清政府賠款投入普及小學教育，才有了今天的日本。

小學普及重要性可見一斑。

臺灣為什麼經濟起飛？還是日治時期推廣基礎教育的功勞。

雖然你們當時接受的是皇民教育（你眼中政治不正確的教育） 但識字就意味著一個完全

不同的新階段了。



毛在當時接受戰亂廢墟的中國後，在錢很少的情況下全力普及小學教育，遠見和魄力

不是常人可比的。

當然也許有一個理由可以解釋，毛本人畢業于湖南第一師范學校

他的第一篇作文就是從普勝法看教育，得了第一名

畢業後又擔任湖南第一師范附屬小學校長



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詠長夜 攀北斗 蝶戀花 夢難留 書翻千秋史 談盡古今愁


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※ 編輯: SODteam         來自: 59.173.218.195       (02/08 01:38)
推 barbossa:看樣子你對皇民教育很熟悉 敢問日文與正體字是怎麼個相通
→ barbossa:還是皇民化教育教的國文是??小的斗膽請教
→ SODteam:識字不是目的，識字是為了學習知識
→ SODteam:你通過日本可以學習知識，通過繁體也可以學習知識
→ SODteam:        語
→ SODteam:日本科學家不認識中文，他還是有本事的科學家
→ SODteam:美國總統不懂中文，他還是可以治理美國，這道理你該懂吧
→ SODteam:識字本身不是目的，而是給了人民學習知識的工具
→ SODteam:李登輝學日語上日本帝國大學，他就是知識分子了。
→ SODteam:難道你能因為他學的是日語就否認他具有很高的學識？
推 barbossa:可是你講的是小學教育耶 舉的例子卻是高等教育
→ barbossa:就算識字好了 識了字有高等的學識又是一回事吧
推 barbossa:識了字但斷了高等 中等教育?