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原文載於PTT綜合生命科學研究院
在「科學影像」網站上的這個YOUTUBE連結不知道有多少人注意到？儘管已經是2008年
的研究了，不過現在看來還是很有趣。
2008年的Neuron期刊刊載一篇對於老鼠憂鬱症的研究，是由哥倫比亞大學的Dr. Eric
Kandel所主導，他同時也是2000年諾貝爾獎生理醫學獎得主，因為釐清海馬迴是大腦的記
憶中樞的相關研究而獲獎。現在海馬迴也被證實與情緒有關。
對人類來說，後天學習而來的恐懼感 (learned fear)是讓人類生存的主因之一，避免讓
自己身陷險境，然而這種恐懼感也可能導致焦慮及沮喪的病態症狀，讓人一蹶不振，既然
恐懼感可以因後天學習而得，有時又會產生意想不到的後遺症，那麼後天學習而來的安全
感 (learned safety)又是如何呢？
這篇文章的主要是針對後天學習而來的安全感進行背後的機制研究。作者利用輕微的電擊
讓老鼠產生不安，而停止電擊的同時也會放出一種固定的聲響，讓老鼠對聲響與安全產生
連結，其後在強迫游泳的泳池 (forced-swim test)中，當老鼠沮喪不願繼續再游動時，
放出這個固定的聲響，竟讓老鼠再次萌生鬥志，繼續奮游。作者進一步發現，這種正面的
行為刺激，雖然與抗憂鬱藥得到同樣的效果 (老鼠奮力游泳)，但兩種刺激所引發的機制
卻是截然不同，抗憂鬱藥是增加海馬迴中神經細胞增生作用，後天學習的安全感卻是增加
海馬迴中dentate gyrus部位的新生神經細胞，這些神經細胞有助於引發正面的情緒。
長遠來看，這個機制的揭開將有助於發展另外一種截然不同的抗憂鬱藥途徑，而我所聯想
到的卻是，當人沮喪失意時，或許可以回頭去聽聽年少時的兒歌，或是那些能讓你回想起
歡樂時光的音樂，古典音樂也好，靡靡之音也罷，能讓自己振作起來才是最重要的。
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