[問題] 旋律的和聲感

[Mallarme (馬拉美@ucsd)]

我是視唱聽寫課的TA，課堂上有少數不是music major的學生，聽寫方面非常地弱，

當聽到調性的旋律，完全無法正確記譜分解和弦，雖然樂理都會、考試都沒問題。

通常調性音樂如果聽得夠多，也讀過譜、練過鋼琴，應該會自然抓到某種感覺，

不會很難聯想到基本的功能和聲才對，很難想像為什麼學生會有那種疑惑產生。

然而非主修的學生完全沒有和聲方面的基礎，因此不認識和弦與功能和聲，

那部分並不在我教的這門課範疇，也沒有多餘的時間去講解和聲學理論。

我發現自己實在不知道該如何讓學生學會如何判斷和弦，在聽或者讀譜的當下，

除了建議學生多聽、唸一些和聲的章節、練鍵盤以及讀譜分析外，實在別無他法。

另一方面，有些困難一點的chromatics實在不太好教，大部分學生都沒有絕對音感，

而且美國的系統不像亞洲都教音符唱名，目前大家是用scale degree來辨認。

不曉得有沒有類似經驗的板友能提供一下適合的教學方法呢？

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法文學得好得學文法

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◆ From: 76.88.37.17
推 ShiningRuby:問題是很多美國音樂major並不是很會彈鋼琴,甚至是上大
→ ShiningRuby:學才學的,其他樂器都是單線譜和聲很少甚至沒有,所以聽
→ ShiningRuby:不出來是很正常的
→ ShiningRuby:咦??我好像看錯了,把非主修看成主修了^^a
推 pendereee:我教過沒什麼概念的學生,心得是一定要用貼近她們的方法
→ pendereee:"專業"在這裡需要轉個彎去實現,用她們喜歡的曲子去引導
→ pendereee:甚至要放下自己的頭腦用她們的心態去模擬.M大一定可以的
→ chinesemusic:推原po的簽名檔「英文學得好得學文英」XD