推 Kellison:我想請問一個問題，大姆指是大姆哥，其它手指叫啥名字? 11/09 21:22
→ ssminko:大拇哥 二拇弟 中三娘 四小弟 小妞妞 @_@| 11/09 22:09
推 lilybear:幼稚園都是這樣教的耶 11/10 00:20
推 dingcross:中指 我媽媽她園裡教三中娘 可是我小時候是學三阿姊 @@ 11/21 02:47
在這裡提供個簡單的方式
就是將五線譜融入生活的講解方式
首先你要將五線譜一線一間的概念讓他熟悉
任何譜上的音都可以請他講出位置
例如高音C在第三間，中央DO在下一線
一開始他當然說不出來什麼音在哪裡，不過你可以指著音要他說出位置
陪著她慢慢數，絕對要有耐心，數不出來就妳帶著他數
甚至你要把五線譜放大(畫大一點)讓她可以數的更輕鬆
之後再將五線譜慢慢縮小
接著一開始認譜，最簡單的就是以C為主標
比如說，中央C住高音譜號的地下室，高音C住高音譜號第三間
低音譜號的中央C住加蓋一樓(上一線)，低音C住低音譜號第二間
這幾個大目標讓她先明確知道相對位置，在告訴她其他音在這些音的上？還是下？
引導式思考，不要都告訴她上下，要他從自己嘴巴告訴你
經由他自己大腦思考告訴你的答案他才會慢慢記住
加油喔！要有耐心～
※ 引述《supi (好餓)》之銘言：
: 最近教的一個學生（小學六年級,女）
: 給我教時,已經彈完拜爾
: 可是她視奏很不好,一首曲子被彈的亂七八糟
: 但錯音也就算了,她老是把低的音彈成高的,高的彈低的,或是低的更低,高的更高
: 總之音都不是在正確的音高上......
: 她轉過來給我教,就是因為之前的老師常罵她罵得很兇
: 所以教室的主任就千交代外交代不可以罵她
: 其實我已經想發火了......可是又礙於音樂教室.....
: 我只好在譜上面寫"高" "低" 或是畫箭頭告訴她音高
: 譜上已經花花綠綠了,各種顏色都有,可是一樣都沒效果
: 最後我從中央C開始再講一遍每個音對應到鋼琴上的位置
: 竟然還是沒效耶＝.＝
: 請各位幫幫忙想該怎麼辦？？ 超無奈的..........
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