Re: [問題] 小孩不練琴都是老師的錯??

[ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)]

※ 引述《lovelyniny (我不配)》之銘言：
: 對象: 國小五年級的男生
: 學琴時間: 六年
: 我的接手時間: 不到三個月
: 這個小孩很難搞
: 他才彈到拜爾下冊前面幾首
: 六年了 進度如此緩慢
: 家長完全不知道檢討
: 他很愛彈流行曲
: 可是 沒有半點基礎 要怎麼把曲子練好
: 我ㄧ開始接他的時候
: 他只有拜爾和流行歌本
: 我再幫他加了一本小曲集
: 沒想到 不管哪一本 每個禮拜錯得都一樣
: 叫他合節拍器也不合
: 學生有這種情況 我當然要跟家長反應
: 問一下他在家有沒有練習之類的
: 沒想到他媽說"最近壓力大吧"
: 我問"是學校的問題嗎"
: 他媽"個人問題"
: 說完 就走了
: 就走了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
: 他媽一直都很酷
: 教出來的小孩也不太理人
: 可是 他媽打電話跟琴行老闆娘反應
: 說 他就是不懂音樂 才把小孩送來
: 而且 一堂課六百五也不便宜
: 他不喜歡聽到老師跟他說什麼小孩沒練琴
: (就真的沒練 難道要說謊嗎)
: 而且 一首曲子彈了那麼久
: (每個禮拜錯的都一樣 聯絡簿寫了 譜也畫了)
: 老師應該要想想辦法 讓他的孩子喜歡彈琴
: 這是什麼話阿
: 為什麼繳了錢就是大爺
: 回家的事  也要完全推給老師
: 還說下禮拜上課要問我有沒有好方法
: 我真的很頭大
: 這要怎麼回答阿


我想這就是為什麼之前的老師只給他流行歌本跟拜爾的原因了吧--那位老師已經妥協了.

小孩子不練,家長又是大爺心態,那多給功課只是多製造問題.

建議你把小曲集抽掉,因為這對學生並沒有很大的實質幫助--

他不練,那曲子再富教育性都白搭,還會給你製造無力感,還讓家長有嫌你的理由.

其實這樣的學生如果可以的話我是絕對不會再教了,

倒不是因為學生不受教,而是家長這種態度會讓我的"藝術家"脾氣整個爆出來^^a

如果真的不得已一定要教下去,

建議你收起教育熱忱,拿出服務業哄顧客的態度,

盡量製造假象就對了,

也就是說不要去求學生會有進步,或者是說不要在乎學生進步的速度,

也不要太計較正確性,不要太離譜就好了,

就這樣慢慢跟他耗,

愛彈流行歌就讓他彈吧,沒基礎,硬著頭皮上也是能勉強抓到幾個音的.

跟他耗的同時,看看有沒有辦法找到學生的弱點,轉變學生態度,

畢竟他的態度是最最最主要的關鍵.

所謂學生的弱點就是"能讓他跟你起共鳴"的地方,

比方說他很喜歡被稱讚,或者他喜歡被挑戰,

或是他能被獎品引誘(我不是很贊成用獎品就是了)之類的,

如果能找到讓你插針的縫,讓學生開始認同你,

你會比較有施力點.






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◆ From: 24.210.69.184
推 cccfish:贊同,這種學生教一天是一天,上課帶著練一下,隨便教教就好
→ cccfish:上點流行歌,一次幾行讓學生比較想練琴,自己也比較輕鬆
→ cccfish:如果真的受不了就別忍了...
→ cccfish:我是有因為教流行歌後就稍微願意練古典的學生啦
→ lottecake:可以試著找看有沒有流行歌曲四手聯彈的譜來引起他的興趣
→ dancingbird:這是很多不懂的家長的心態.
推 inoueryo:結果 教琴是一種服務業？ 老師要設法拉住學生的心？
推 composer:任何行業都是服務業, 差別只在服務的對象, 老師出售的是
→ composer:知識, 消費者就是學生
→ ShiningRuby:樓樓上i大有興趣的話可以去爬2449篇文