Re: [問題] 請問六八拍子的教學

[fluteaqua (蒹葭)]

:     另外 我們又可以用什麼方式解釋給小孩聽會比較淺顯易懂呢？
:     六八拍子自己彈是容易阿 可是要拆開來解釋給別人聽還真是不知道該怎麼說耶@@
:     另外再請問一下 反始記號(就是圓圈中打個十字 我們常說的小烏龜XD)
:     那個倒底該怎麼稱呼他XD 因為我從小就叫他小烏龜 他有沒有個正式的名字阿
:     好像叫做coda是嗎XD 大家在教小孩反始記號的時候又都是怎麼教的呢？
:     麻煩大家替我解答了 感謝 m(_ _)m

拍號上面都已經解釋完了，我來說coda吧！
原po所說的反始記號的教法，是有包括D.S.跟D.C.嗎？

我通常都是畫小節，在小節裡面編號（1、2、3…)
然後按照反覆的小節順序寫出編號給學生看
最後再重新出題，請學生寫出反覆演奏的小節順序

如果一個曲子裡面，有D.C.又有coda的話
我會跟學生說，因為烏龜是最慢的
所以反覆的時候，要最後一次才可以烏龜跳烏龜
這樣他們比較容易理解
（前提是，我會先告訴他們coda暱稱烏龜）

如果原po是學校課堂要教的話
會講到coda應該是高年級了
依照我上面所說烏龜跳烏龜，他們是可以理解

若是家教學生的話，差不多中年級也可以了解
畢竟是一對一嘛！^_^

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◆ From: 211.74.252.160
→ yuping308:D.S 是連續記號.我都會要他們S跳S.烏龜跳烏龜
→ yuping308:da capo我倒是會不斷有機會就重複原文在補述(反始=從頭)
→ yuping308:久而久之他們就會記得囉!小朋友有時候很聰明的
推 yuping308:烏龜跳烏龜.烏龜跳Coda 念久了很像魔音穿腦.就會記得了
→ yuping308:遇到小一點的小朋友還會硬要說這是"魔咒"XD
推 meltinicicle:感謝兩位版友的建議喔 我試著這樣教一次 感謝:)
→ fluteaqua:^^。一樓說得也很不錯喔！我教過高年級，這樣的方法
→ fluteaqua:他們確實可以理解的。