推 kxxx27:我學生也會這樣耶 我都會說 彈第三個八度時要假裝是從新的 11/12 12:52
→ kxxx27:開始彈 11/12 12:52
→ dancingbird:我倒是沒這樣跟小朋友說過~下次試試看~謝謝樓上^^ 11/16 20:00
有時候在教導小朋友彈音階的時候
常常會有些小孩
不是指法一直改不過來
就是明明會彈這個音階(比方說g大調)
但是兩個八度的g大調會彈
三個八度就不會彈= =....
就是在彈到第三個八度時..
不知道怎麼繼續彈下去..
雖然已經跟他說是一樣的..
但是還是一樣...好像三個八度的"第三個八度"
對小朋友來說是一個"全新的"的東西一樣
(這是指部分小孩會有這種奇怪的狀況)
關於指法改不過來也是...放慢分手慢彈都ok
一合手...分手的指法就忘記了..
要不然就是本來已經好不容易改過來了...
然後就開始出現新的錯誤(把本來都彈的很好的指法"開始"彈錯)
還有一種就是每次彈音階..
第一遍一定會先彈錯指法..然後第二遍才會彈正確的指法
如果練習20次..就是一遍錯一遍對這樣循環下去(看的我很無語)
不知道各位老師都是怎樣指導小朋友練習音階?
有人碰到相同的情形過嗎?妳們都是怎樣處理這樣的特殊情況呢?
p.s昨天一個小朋友在練習音階..雖然她會彈..但是彈了相同音階20次..
手還是很僵硬.音階聽起來跟第一遍一樣...(只熟練度而言)一點"進步"的感覺都沒有
轉指照卡..錯音照錯...但是重點是她都知道自己彈錯然後會從頭再來...
像這樣的小朋友也是偶爾會碰到....常常在指導上會有很深的挫折感...
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