※ 引述《baby0617 (foufou)》之銘言：
: 如同標題，我原以為我睡醒隔天就會好多了，但心情還是很差...
: 請大家聽聽我吐點苦水吧:)
: 前提大概是，一個大學系上的老師想要在他居住的n縣市那的國小組個弦樂團，
: 所以就找到我(大提)與另一位老師(小提)從i縣市過去教，教的時間大概有兩年了，
: 除了這個團之外，也在當地衍伸到其他學生，週六都會整天在那邊教學生。
: 這次會有不開心發生是因為與一位學生及這位小提老師有關
: 在樂團成立不久後，出現了一個學生(男)，一開始是學大提琴(團體班)
: 學生很乖，很聰明，或許是有興趣所以常練習，進度超前其他小朋友許多，
: 媽媽很客氣，過年過節都送東西，常常想說我還沒吃飯，
: 所以上課前也都會帶東西給我吃，上課時媽媽也都會陪在旁邊，
: 後來學生自己也想學小提琴，所以媽媽就主動提出不然他之後就上小提團體班
: 然後大提琴上個別課，我也欣然同意。
: 我一直以為他在學了小提琴之後，會在兩個樂器之中抉擇(畢竟有許多不同之處)
: 想不到不但沒有，而他的小提琴也拉得很不錯，也是團中拉的最好的
: 後來甚至連小提琴也開始加上個別課，
: 去年我讓他參加一個私人比賽，(弦樂組不分樂器)
: 比賽的結果他包了1.2名(大提琴1，小提琴2)
: 學生很開心，我也替他很開心，也或許讓他更堅定要繼續學兩種提琴
: 在大家的鼓勵下，他也去比大提琴縣賽，得了第1名，今年3月要準備去比全國賽了
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: 一切一切看來都如此順遂如此令人開心，但就在前幾天
: 我的心被狠狠的刮了一刀........
: 那位小提老師是50多歲的男老師了，教學經驗豐富，
: 平常跟我一樣都在i縣市教學，他還有在一些國小科班教，
: 在這件事情發生之前，跟這個老師的相處是很愉快的
: 他對我很客氣，我遠遠看到他就會跟他打招呼，
: 合奏時我一切尊重他的意見，他需要我改譜寫譜我也義不容辭，
: 他也常稱讚我教的某某學生很厲害，或是教得很好之類的
: 在這個學生縣賽第一名後，老師還有一次私底下跟我說，
: 要我好好教他好好帶他，如果他省賽比的好，我就出名了這類的話
: 事情一切的開始是因為，媽媽希望訓練學生的膽量，所以希望每次小提琴上課之前，
: 可以讓他帶著大提琴在大家(小提老師跟小提學生)面前拉一次，
: ps.小提在3樓上課，而我在2樓上課。
: 上禮拜他已經拉過一次，在這禮拜上去拉的時候，不知道為什麼
: 那天小提琴教室的門沒有關，所以我在2樓清清楚楚聽的到老師與他的對話
: 在他拉完之後，老師當然免不了的跟他說一些要改的地方，也稱讚有進步的地方，
: 但竟然讓我聽到以下對話(我直接把台語口音翻譯成中文)
: "我一個學生~~~很優秀，從國外念書回來~大提琴拉得很好，最適合教你這種
: 已經有基礎的學生，但沒辦法阿~跟你們講這麼多次了，你們就都不換~唉~"
: 我當下真的是五雷轟頂......想著他在學生跟媽媽面前，還有這麼多其他小朋友面前
: 竟然講這種話.....我很難過，但我不知道我該怎麼辦，
: 後來的合奏時間，我甚至一直躲在樓下，沒有馬上上去
: 上去了也沒有跟那位老師有什麼交集，自己心裡除了難過應該也有氣憤吧....
: 我曾經在心裡很衝動的想說，下次上課我要跟學生媽媽說，
: 如果她想要換老師的話沒關係，不用覺得對我不好意思...
: 但又覺得，這件事跟家長一點關係都沒有阿....
: 照那位老師的說法，他已經不只一次跟他們提過了...
: 也或許是學生去他家上小提個別課的時候他也有提
: 我真的不知道要怎麼面對家長跟那位老師.....
: 我知道我還年輕，我知道我的年紀當那位老師的女兒都還說得過去
: 對於教學我也一直都很虛心的在學習，我也很用心很用心的在帶學生
: 我不知道為什麼他要講出這樣的話.....
: 我要裝作不知道嗎?
: 請版上各位有經驗的老師給我一些建議T____T
如果真是如此家長也都還沒把你換掉，表示對你也有一定程度的信任感，
所以對這件事應該更有信心一些，
想對你說的是，盡你所能的努力，把這個學生教好，如果你覺得值得的話，
在我看來沒有必要引起全面的戰爭，你還有大好的前程啊！
犯不著為這個小人過不去，大不了就這個學生不要教而已，
如果真的發生了，你有盡力就好也問心無愧，瀟灑一點面對，
新婚前夕，新娘突然跟人跑了，
新郎的好朋友安慰新郎說，「別難過，塞翁失馬、焉知非福？」
其實這是一件好事啊！不然只是會更糟而已，
選擇相信這種小人，那也就祝他們幸福吧！
之後面對這個老師，臉皮厚一點，該做的還是做，也不必讓他看出來你知道些什麼，
社會並非都是如此現實，但如果真的遇到了也送你一句千古名言，
“看，你會老，我會大﹝台語﹞”咱們走著瞧！
祝福你
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