怎麼大家把事情講的那麼嚴重阿....
只是在討論要不要印共筆而已嘛 @@
我想
這堂課對每個人來說都是一樣的重
大家對自己負責的部份都是花了非常多的時間在準備的
沒有說
誰比較認真 誰比較偷懶
也沒有人一開始就打定有共筆
只是每一組文章的難易度不同
有的組別很難比較難懂
但像我們這一組看似簡單
也是花了非常多時間和老師討論語氣
大家看到簡報的時候覺得很容易了解
殊不知
我們和老師一致認為
越簡單的文章越難翻呢
簡單的幾個字要翻成順口的中文
著實要費一番力氣的
而且我想共筆應該是截長補短用的
看到共筆上有自己沒抄到的部份再補充到自己的筆記上
考試時應該是帶自己的筆記而不是共筆吧~
我想老師讓我們上課的意義應該是先自己消化
然後在短時間內讓同學迅速理解
如果挑了很難的文章
上了課之後大家仍然不太理解
而要自己花時間去鑽研
就失去了分組報告的意義了阿
這樣每個人都可以挑越難的文章越好
反正只要自己懂就可以了
我覺得考試是要測驗程度
而不是要計較分數的
其實就算沒有共筆
我相信每個人也都一定會過
都要畢業了
沒有人會再想多爭個幾分的
其實也不一定要共筆
大家覺得有不理解的地方
再跟那組的人借筆記或討論好了
每一科考試都一樣
借筆記是很正常的事
不過這時候筆記擁有者要不要借
當然決定權就在他身上了
那麼
大家也不用再爭要不要印共筆的事了
期末好好加油吧~
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遇到事情時,應該
面對它 接受它 處理它 放下它
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