※ 引述《junghyun (爽)》之銘言：
: ※ 引述《ethelred ( 難過 ?!)》之銘言：
: : 在我們高中的時候
: : 有一場辯論賽是有關申請或推甄入學是否合宜?
: : 其中對方提到 住在資訊比較落後 也就是有所謂城鄉差距的學生
: : 在競爭力或資訊的接收力上是否會落後其他地區學生 (如台北市)
: : 如此一來否會造成所謂不公平的現象出現?
我想這必須與政府的大學教育政策作連結
也就是 大學教育究竟是義務教育或是菁英教育？
如果是前者 那所有人都該受大學教育
如果是後者 那就只好各憑本事 沒有什麼公不公平
不過我覺得問題不在進入學校的門檻 畢竟現在的大學錄取率已經十分的高
而是在於學校本身對於學生的要求過低
我覺得好的大學教育政策應該是讓想念大學的人都可以來唸
不過獲得學位的人都是真才實料
: : 其實以上問題是看到美女板上有感而發出來的一堆問題
: 恩，我想關於這一連串的討論
: 我在板上已經波過不下數十篇了。
: 有空我會來轉載 當然有的是被版主刪掉了。
: 我唯一不滿的，是板上依舊有不清楚事情狀況的板友在那對不了解的事情大放厥詞。
: : 那邵族或葛瑪蘭族
: : 是在基於什麼樣的條件下被認定為原住民的
: : 又那天看到新聞提到
: : 行政院(?)預定在今年年底會將太魯閣族(?)認定為原住民
: : 不知是從何種角度去考量之?
: 從政治操作上去認定，學者只是被他們當作橡皮圖章。
: 需要的時候用一下，挑想聽的聽。
: 然後....被罵的時候拿學者出來黨。
: 這就是御用學者的悲哀.........
我曾經聽一個教授（非本系）說過：
學術是一種唬爛的東西
不過重點是自己要知道自己在唬爛
而在跟別人討論時 除了要知道別人在唬爛你以外 還要了解對方是怎麼唬爛你的
這樣才不會輕易的就被人唬住
真正的御用學者從來就不會覺得自己悲哀
因為他很清楚知道自己在作什麼 而且樂此不疲
而這是由於他對自己有一種使命感 認為這樣唬爛是對的
人民對於劣質政策的無力 那才是真正的悲哀
: : ◆ From: 140.119.201.167
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「我們站在一位令人敬愛的人的棺木旁。他的一生、他的奮鬥、他的熱情、
他的苦痛和他的成就，在人世所經歷的一切，在這最後一刻，又一次掠過
我們的眼前。如今，在這肅穆且令人心慟的一刻，當日常瑣事一再迷惑、
動搖我們心志的薄紗被掀起的此刻，一聲令人敬畏、充滿莊嚴的聲音，冷
靜了我們的心───那聲音是常被日常生活所迷惑的我們經常忽略的。接
下來呢？生是何物，死又是何物？你為何受苦？你又為何而活？」
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 218.169.65.196