這是教育部的說法：
http://www.edu.tw/university/importance/921020-2.htm
教育部統計這些東西，並沒有錯，
準備把這當作評鑑項目「之一」，也沒有錯，
我也不認為教育當局將來會顢頇到直接拿這個來當評鑑。
因此，要批評教育部，似乎不該順著記者的報導。
教育部若有錯，不在於它的評鑑方法，
（目前根本還未成型，無法評論對錯）
不在於做了這項統計，
而在於它把這些數據給自以為是的記者。
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有一天我剪斷了方向，
從此，我屬於風......
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