→ smartthinker:學姊不用刪掉原PO文啦......XD。我回信囉。 01/02 23:43
※ 引述《pink0814 (CUTECUTE)》之銘言：
: 請教大一或大二學弟妹
: 關於現代散文課
: 有沒有提到關於賞析某篇應該從哪些方向入手
: 例如結構或者其他？
: 看精華區有收集2005的現散考題
: 想要請有修過的人簡單告訴我一下這門課教的賞析手法
: 謝謝！！
張堂錡老師在課堂上教過的散文結構有「秩序、聯絡、統一、變化」
幾點，是主要用以分析應用的大項。
去年老師給的文章是簡媜的〈路在掌中〉，便是希望我們以這幾項
替文章作主要解析，並輔以其他的說明如意象使用、描寫方法等等。
例如：
一、秩序：採取什麼樣的呼應法，使用什麼意象連貫文章等等。
二、聯絡：以什麼樣的意象、象徵貫串全文，起承轉合如何？
三、統一：是否結構嚴謹，有整體性，怎樣連結？
四、變化：運用什麼修辭技巧使文句富有變化？句型結構、情節、情意有何變化？
這四項其實難以劃分（尤其是前三者），不一定要像上述一樣分成
四項，可以合併論之，如果對其內涵和修辭作深入分析，且在作答
的時候多引一點文中句子以輔證，效果更好。
這是我粗略所知，作為學長（姊）參考，考試加油！:)
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