序一--灰 (高中同學 是我媽咪 是第一手讀者 給我很多寫作方面的意見)
不知道你會在如何的一個時候，想起怎樣的一個人？在你心裡是不是也有那麼一個人，讓
你魂牽夢縈，抑或是痛徹心扉？你是否能活得輕鬆，想哭就哭，想笑就笑，想走就走，沒
有一點牽掛？
世界上有一種人，叫做傻瓜，傻瓜是「雖千萬人吾往矣」，傻瓜是默默把幸福與快樂給你
的人，傻瓜是那種明明哭著，卻對你說他不苦的人，傻瓜，並不傻，他只是比別人多了一
份堅持，只是比別人多了一份細膩，只是比別人多了那麼一點的不服輸，而幻心，就
是這樣！
人生在世，別太祈求你能完全去體會，去領悟什麼，現在我們是學生，誰能百分之百、一
字不漏地說出學到了什麼？體驗了一段感情，無論多深刻，你也不能完全理清來由。笑，
代表高興；哭，代表難過，那麼笑著哭呢？而臉笑心哭又是如何？當你遇見一個人，你能
如何了解他？當你看到了一本書，你又會如何看待它？
「冰火」這本書，不管如何，都放進了作者最深層的感動。你看了無動於衷，或許是因為
你已走過大風大浪，體驗了人情冷暖，也或許是你如此單純，不懂一些感情的深刻。或許
你哪一天又看了這本書，那時你跟著澎湃，跟著心痛，跟著灑淚；或許你感同身受，我不
能說你全懂，我只能說你懂了一點點，一點點作者的感情與一點點自己！
序二--ＡＯ (是我小說封面及內頁插畫的作者)
--關乎想像，關乎受光的時間，關乎愛且不為人知----
請饒恕我將自身的矛盾風格強加於這部清澈透明而可人的幻想故事。
從修改多次的封面開始，直到我塗抹出成品，大家可明白地看出一個人的電腦技術如何在
一星期中增加、以及圖像與圖像間的不協調性(笑)！也總算讓我測出，光陰到底是以怎樣
疾行的速度流去，嘩啦啦作者和我們一起被時間的洪流淹沒，在這個非常時期(倒數不到兩
個月)。
大約試著帶有某種曖昧的，我在封面上竭力去描廓出一絲不可目遇卻又濃重到化不開的珍
貴情感，而正因為書中沒花費太多去鋪陳，因此我益發希望讓圖也能寫作，以色彩線條敲
打出某些不經意的話語，讓人物與讀者們能脈脈眉目傳情。大約也是我太嫩，這也不過是
個人過於自大的幻想，終於像一座被棄置的高塔，茫茫然地生出流產的雜草。
在受光的時間下，香草味飄入舌間；在沉鬱纏結的現實旅途，一篇傳說就這樣流入目光。
而我稍稍能在其中舒展僵曲的肢體，愉悅地吸入一口甜涼，溫柔地撫平了大腦皺褶……在
太多時候我們只能迅速翻身躲入不受光面，這時還好有名之為愛的情愫為我們點一盞燈火
，不管是寫的或畫的，我們都看得到那燭只為我們而燃燒的鄉愁，遙指著歸宿。
這個架空出的美麗世界中，有現實中的愛恨、有你我未曾想像的魔法，不幸與幸福之中那
永恆存在的高貴情感--我最偏愛的是妹妹珞燏，因她天真不懂事，因她懂得炙熱的愛--因
為這才是人性！我個人畸形地熱愛人性的矛盾之處，不禁讓我心一緊地點頭大讚：這才是
活著！而她愛且不為人知，像我像你一般（誰沒有默默流淚、孤單寂寞過？），但也因此
被賦與了頑強的生命力，鮮活躍動於視網膜上，我想這就是作者成功之處。
我也曾想過，為何她要寫這本書，寫這樣一個故事。
其實如同這個世界的某些定則，我可以約莫去猜臆出潛藏不深的答案。也與其他作者同理
可証，她們必定是受了某種靈光乍現的啟示，突然想把腦海中的蜃樓化為真實，而開始築
塔的，深深謹戒地懷著恭虔的心，並且以出乎我意料之恆心，終於完成了我們親愛的巴別
塔呀！
最後感謝容忍我放著數學不管的爸媽以及不情願地讓出電腦的弟弟，當然不會漏了幻心，
給了我這個機會畫圖並硬是得苦著臉稱讚有些殘破的圖樣。
感謝這世界仍存在的寬容及美好。
感謝這本書所帶來的晚間晴朗心情加上月光，心情差時請記得看書配茶。
序三--冰冠
其實會跟這本書扯上關係也是一種偶然。
記得有一天留晚自習的時候，跟ＡＯ借了一枝AquaLip的黑筆隨意塗鴉，竟畫出了興趣，於
是就盯著ＡＯ畫的安倍泰明，依樣畫葫蘆，畫了一個Ｑ版的小安倍泰明，然後沾沾自喜地
拿給ＡＯ看，沒想到竟獲得好評，便食髓知味；不但Ａ走那隻黑筆，還肆無忌憚地在她的
記事本上亂畫；畫完還不夠，還洋洋灑灑地簽了大名，這種「自以為」的指數面臨爆表狀
態，還天真地以為自己很會畫插圖。
幾天後，大概是段考完的那天中午，我和ＡＯ在操場上閒晃，碰巧遇到幻心，拿著她
的草稿，正準備和班上的人一起打排球。雖然在之前有聽說她在寫小說的消息，但出乎我
意料之外的是，她已經寫了好多好多，厚厚的一疊，肯定花了不少時間吧！於是我們問她
：「高三這麼忙，怎麼有時間呢？」只見她笑笑的，沒有多做解釋，還很神秘地說，等到
她畢業以後，要寫關於學校的故事……。那時我跟ＡＯ也不知道是什麼原因，便很熱心地
說：「如果你要出書，我們很樂意幫你畫插圖喔！」只見她還是笑笑的。過了不久，我也
淡忘了這件事情。
大概是又過了一段日子吧，幻心突然跟我和ＡＯ提起畫插圖的事，我才這想起當初說過的
承諾，於是我跟ＡＯ分工合作，設計書裡的圖案。一開始我是設計頁碼上的小圖，她交代
我畫的五個主題，分別是：夢、火、雷、迷、醒；老實說這讓我頭痛了很久，這五項如此
抽象的東西到底該如何表達？如何用簡單的符號表達？於是我翻出一疊平時收集的飾品目
錄，試圖找尋一些靈感；隔天到了學校，又到處去問朋友們：「你們覺得夢是什麼？」，
得到各式各樣的答案，有人說是雲、是蝴蝶、是走不完的樓梯、是穿梭在不可能相逢的一
條絲……最後，幻心給我的提示是：夢是一雙翅膀！真是「完美呀完美，正中下懷呢」！
畫完草圖後，最令我驚奇及感動的是，她接受了我畫的小插圖！本來還以為會被退稿
重畫的……說真的，得到賞識真的令我非常非常高興，真是難以言喻啊！
不久後，幻心突然又給我一樣任務，就是幫她寫序。生平第一次被賦予這樣的任務，總覺
得自己文筆不好，放上去大概會成為這本書唯一的敗筆吧！沒想到盛情難卻，胸無點墨的
我，只好在電腦螢幕前發呆，一遍一遍看著她的小說，思考她想表達的，虛擬一幅幅畫面
，想用一些簡短的字表達，花了很長的時間，將一段段不成文的東西拼成了詩，以為那可
以當成序。結果當然是不行啦，經過一番掙扎，腹笥甚窘的我又只好在螢幕前發呆，再寫
一篇序。
等到大事底定，幻心、ＡＯ、我在二００三歲末一起去買禮物，壓馬路，還吃了一頓飯。
談笑間，我覺得我們之間的距離變得好近好近，也多認識了對方一點，這大概完全都要歸
功於「冰火」吧！總之，這次合作非常愉快，最重要的是，我又多認識幻心一點，也讓自
己嘗試了很多新的東西。如果不是那枝AquaLip的黑筆，如果不是偶然在操場上遇見正要出
書的幻心，就不會有這麼多新奇的任務等待著我。
最後，我只想跟幻心說聲：「謝謝妳！」
ps.
這三位同學說實在很可憐阿
高三晚自習不能唸書
也不能準備模擬考
都被冰火佔的滿滿的
但是 成果很棒唷！
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心痛時 理智出走
慘紅染透雙眼 腥澀湧上緊喉
殘風刮地 捲起一片殘葉狀心
瞬回眸 徒留一地晚秋
淺笑 是我 滿溢的乾涸的 痛
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