dear all
以下是作業大致做法
8.1
a.找出z值꼨(查表應該就ok)
b.找出t值 (也是查表 注意df=n-1)
c.計算合適的t或z值(作業前一頁有公式 須注意的是樣本本小於100的要用t分配來算)
8.8
題目主要的意思是學校將成績一直以來都很差或是突然變很差的學生
讓他們去上替代式教育方案 要比較這些學生跟全校學生的成績
之後下面的題目就是要進行比較 前提是研究者已抽出35人成為樣本
a.從GPA來看 此方案是否有效
此題請做假設檢定 先以母體平均值為基準€
b.從曠課人數來看 此方案是否成功
c.從數學和閱讀的標準化檢定分數(z or t)去看方案是否成功
這裡都用假設檢定 請大家先做做看
8.12
此題涉及及比例的假設檢定 不過題目要你們先算出樣本的比例再做結論
隨機樣本是113人 這些強暴犯接受改變對女性態度的方案 方案完成後
這113人中有58%的人再犯 這些人的接受率與所有的攻擊者有顯著差異嗎?
所有的攻擊者接受率為57%(此為母體) 所以請以一兩句話摘要結論
8.18
這一題主要是看你們的概念清晰與否
因此要說明五個假設檢定的基本原則與統計推論之概念
a 假設檢定或是顯著檢定只能建立於隨機抽樣嗎?為啥?
b 在何種明確條件的預設下 抽樣分配會呈現常態呢?
c 解釋抽樣分配在假設檢定中的角色
d 解釋虛無假設
e 啥是臨界值?臨界值之大小如何決定
f 描述何種研究情境適合一尾的假設檢定
g 思考抽樣分配之形狀 說明為何t分配更難拒絕虛無假設
h 在一個樣本的個案中 倘若檢定統落計值落入臨界區 則會產生何種結論呢?
作業以上 不懂的 今天晚上問吧 很晚才po 請見諒
晚上在綜合大樓270309教室 六點
by 小葵
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"我們"
是一個很高級的字眼
因為它包含了很多深厚的情感
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