※ 引述《yellowaries (Tinker Bell)》之銘言：
那個啊~今天上課我們有討論一下工作分配
因為下禮拜二就要交出proposal了,所以首要之務是要先把這幾篇論文先看一看
找出可以用的theory套用到我們的literature review,
而且最好是比較具體的說明要怎麼跟我們要研究的主題combine.
因為阿思很辛苦的負責找了這些文章,所以阿思就看第一篇就好囉^^
接下來是我:2~3篇 Dennis:4~5篇 令緹:6~7篇 億欣:8~9篇
大家在看的時候也可以去翻翻文章後面的reference,看是否有可以用的文章
我們預定在這個禮拜天下午來討論整體的結構,
包括intro, literature review,還有methodology.
討論完阿思會負責寫出proposal.
所以希望禮拜天之前大家都可以弄好囉~
還有還有,希望大家也可以找找看有沒有subject可以讓我們研究的,
比如說以前同學在實習就跟他借學生 或是其他有的沒的
最近日子很不好過啊 大家加油!!
P.S.今天對比上課老師點人一個一個講課本內容for 10 mins
我想以後她興致大發都會這樣做吧!
所以下禮拜要看的11~12章大家還是仔細一點看囉.
: 參考一下吧 ^^
: 1.論文名稱: 英語被動句的第二語言習得
: Second Language Acquisition of the Passive Construction in English
: 2.論文名稱: 漢語的被字句
: Bei: An Affected Head -- The Bei-Construction Revisited
: 3.論文名稱: 國中翻譯試題歐化現象之研究
: The Study on the Europeanized Chinese Sentences from the Translation Items
: in Junior High School English Teaching in Taiwan
: 4.論文名稱: 被動語態在科技論文中的應用
: The Use of Passive Voice in Research Articles
: 5.論文名稱: 中文及英文之動詞語意與時貌在臺灣外語學習者時態詞素習得上所
: 扮演之角色與影響
: Taiwan EFL Learners'' Acquisition of English Temporal Morphemes in
: Reference to Lexical Semantics of Verbs in Mandarin And English
: 6.論文名稱: 中文的使用對台灣高中生英文寫作的影響
: The Effects of Using First Language in Taiwanese Senior High School
: Students’ Second Language Writing
: 7.論文名稱: 中文「被」字句習得：以規則為基礎抑或以逐件為基礎之習得方式
: 探討
: The Acquisition of the Bei-Construction in Mandarin Chinese:
: A Rule-Based or an Item-Based Way
: 8.論文名稱: 英語被動結構學習經驗對學童「被」字句使用的影響
: The Effect of Learning English Passive On the Use of BEI Sentence
: By Mandarin-Speaking Children
: 9.論文名稱: 國小高年級學童英語寫作能力相關因素之探討
: The Investigation of the Factors Related to English Writing Ability of
: the 5th and 6th Grade Students
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