推 leonidss:對啊 大感謝亂入二人組 現在是完美地陪二人組了!正名 11/26 22:49
推 capital12:沒錯....真是感激『完美地陪二人組』..辛苦你們了 11/27 00:06
推 PSBR:我也萬分感謝淑華和宇正，兩位辛苦了！ 11/28 09:16
我也要感謝讓我們無限上綱打擾的淑華以及宇正
讓我在台中完全沒有外地人的緊張感，並得到了很實在的休閒社會學實踐！
謝謝你們，辛苦了~
※ 引述《goods41 (蘇格拉底)》之銘言：
: 還有些人還在研討會吧，應該要閉幕了。
: 首先這幾天要先謝謝淑華和宇正
: 淑華家非常舒適，這兩天都睡的很好。
: 宇正這幾天都當我們的司機，都看不太出來平常沒有在開車呢！很厲害！
: 司機真的蠻辛苦的，感謝感謝！
: 這次參加年會有幾個感想：
: 1.這次聽到幾篇論文都是在進行「文獻整理」的工作，其實就是統整到目前以來各領域
: 社會科學的成果，並且提出對該領域未來發展的建議。我覺得能夠做到這樣，而且
: 還不止是一兩篇而已，大概多少也顯示出了社會學在台灣的一些成就吧！
: 2.我覺得歷史方法很重要。這次在年會中，也多少直接或間接獲得了支持。在我參加第二
: 天round table《教授「台灣社會」課程的經驗分享》的時候，很多老師提到了，歷史
: 訓練在社會學中其實不是很夠，可是，又很重要。(其中有老師提到，他指導了許多
: 論文中，以歷史取向的論文，雖然辛苦，可是卻有很高的可讀性)歷史研究是一門
: 具有特色的方法論，史料的搜集已經不是我們能夠掌握的領域了，可是，該怎麼樣運用
: 史料，這卻不得不加以釐清和了解的。這讓我聯想到量化的工作，量化也許也可以或多
: 或少稱為歷史研究吧，因為如果資料庫作的夠多，圖表上的橫軸不也是可以橫跨好幾個
: 年頭嗎？所以粗略的想想，這或許可以從方法論提升成一種認識的反省。
: 3.教學和做研究真的蠻不同的。如果把教學看作是「老師和學生之間的溝通」，那麼我想，
: 這也可以看成是一種溝通上必須要克服的隔閡。這也是我在round table聽完的想法。
: 4.原來有很多老師超級活潑的呢！很有趣！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.167.74.34