推 janalyn:學長辛苦了 03/11 23:35
相信今天上成案時，各位已經發現約翰對於大家的"期許"
他老人家下課後又向我吐露心聲 @@"
於是.........(以下才是最重要的資訊，請注意!!)
老師決定改變上課形式，日後上課進行的方式如下:
(一) 上課進行方式: 採四組分別報告的方式，由各組推派一位代表擔任指定閱讀文章被
分配部分的leader，帶領全班同學進行討論。換言之，大家在閱讀文章過程中不能
再是純粹的文字翻譯，必須針對閱讀的部分向全班同學說明文章的重點，且必須提
出問題與同學進行討論。
(二) 文章閱讀部分: 老師每週將只指定一份文章，篇幅不一，並將該篇文章依組別平分
。依此，每組都會分到該篇文章的部分頁數，請針對所負責的頁數進行深入閱讀。
由於老師要求各組所有成員均充分了解負責部分的內容，因此要麻煩大家在上課前
自行約時間進行小組討論，以確定所有組員是否都充分了解文章的內容，同時請務
必在討論過程中思考文章引發的問題，這些問題即成為上課時提問的素材。
(三) 老師的基本要求:
1. 每組每週均須作口頭報告。
2. 每組每週均須針對負責部分帶領全班討論問題。
3. 至於是否要作Summary，老師沒明確告訴我，但為了預防萬一，大家還是做吧!!
Summary的格式為何老師也沒跟我說，所以可以再討論，但是要記住一個原則: 不
要只是純粹翻譯(特別是中文翻譯)，應該是摘錄負責部分的重點，並設計數道問
題。若要打成英文Summary，老師很歡迎，但一樣要設計問題。至於Summary的頁
數，盡量不要太多，建議以一至二頁為原則。
至於每週指定教材部分，由於炎坤已將老師海洋法原文書的前四章影印好，所以從"下下
週"開始，可以從第一章開始進行報告與討論。這部分下週上課時請記得提醒老師已有現
成資料可進行報告與討論。
請記住，是"下下週"才開始報告海洋法原文書第一章的內容。至於下週的閱讀教材，老師
已另外指定並影印好，是有關日、韓獨(竹)島主權歸屬法律爭議問題。這篇文章明天上國
組時我會拿給各組。
所以，請大家從下週起依照新的分組(共計四組)與老師的要求進行成案報告。(如果老師
臨時又有新文章要大家報告，可再與老師確認文章報告的優先順序，再開始進行閱讀，避
免增加大家的困擾)
希望上述方式改變能使成案的進行步調更加順暢，不過若有突發狀況產生，大家就自求多
福吧!!
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