※ 引述《lkh (思念)》之銘言：
: ※ 引述《crann (不要再搞砸了)》之銘言：
: : 小金漢 偶是開玩笑的的啦
: : 麥這麼嚴肅啦
^^^^^^^^^^^^^^
: : 其實你後來復學在學校發生的一些事情
: : 我都是從學弟妹那邊聽來的
: : but 我只是把這些事當成一種趣聞之類的而已
: : 並沒有因此而對你加上了什麼不好的評價之類的
: : 比如顏厥安老師還在上課你給人家衝進去教室問問題啊
: 我很想妳 東益 ㄟ 我管它的 我只要做對的事
: 公平 正義 是我的上位概念
^^^^^^^^^ 那下位概念呢? 是否有演繹錯誤的可能?
是否可參考採取John Rawls的 反思平衡法?
小金漢 我必須要認真地說一兩句
沒錯 妳的確是在行使妳的自由權
可是 有束縛才有自由 自由的背面是義務 自由有她的限制
相信上述的意旨 聰明理性的妳 應該能夠了解其後要傳達的意念才是
當老師在上課時 突然闖入問與上課內容不直接相關的問題
已經妨害到老師的教學自由與學生的受教權利
更影響他人的消極性言論自由
恐怕這已不是所謂的公平、正義所要追求的了
再者 我很想知道何謂 公平與正義
可以告訴我嗎 我是真的不知道
唸了公法之後 我沒有一天不思考這個問題的(以及想女生)
謝謝
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嚴肅...!? Taking "Rights" Seriously
認真看待權利
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※ 編輯: RYUICHI 來自: 61.230.5.148 (01/17 01:37)