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標題: 悼念陳煥文老師
時間: Thu May 1 12:09:28 2003
謹以此文悼念陳煥文老師
2003年4月30日凌晨12點左右，在即將入睡前，
我打開電腦，收發電子郵件，順道瀏覽好幾天未
曾過目BBS上班板的內容，赫然看到助教學姊在
板上刊錄的文章，「教仲裁法的陳煥文老師去世
了！」心裡的震驚無以復加，腦中只覺一片混亂，
不停浮現老師的面容與疑問：「去年見到老師時老
師的氣色還不錯，怎麼會這麼快就離開人世呢？」
，扶握在滑鼠的右手不自覺地巍巍顫抖，我趕緊點
選文章標題，進入閱讀文章了解事情始末。原來，
老師是在上星期日4月27日中午過世，今年三月中
因病情嚴重住入榮總病房。
看完學姊的文章，我想起了前年大三上學期時
上老師仲裁法的課程，老師是一個十分認真且敬業
的教授，在國內外發表數量相當可觀的論文，學
養豐富自不在話下，不需我再錦上添花。
記憶中，老師總是很早到上課的教室（2001年
是逸仙樓1樓111教室），決少有遲到的情形；記
得有一次老師破天荒地遲到半個小時，後來上課
時解釋是因為身體不舒服看病，但仍然千里迢迢
搭捷運到政大上課，也是從那一次開始，我才曉
得為什麼老師上課時總是戴著一頂英國式軟呢帽
的原因，不是因為老師喜歡戴帽子，而是因為老
師罹患癌症需做化學治療－一種治療癌症成效不
彰、卻會帶來嚴重脫髮副作用的療法，臨床上，
一般人罹患癌症時，多數都會有心情較沮喪憂鬱
或是怨天尤人的情形，尤其是做化學治療帶給身
體外觀機能重大改變（如掉髮、身體疼痛），連
帶直接影響病患的心情，如對他人對自己的外表
的看法會較敏感等；但老師提到自己罹患癌症時
卻是一派達觀，上課時依舊笑臉迎人，還說即使
常常來上課時是苦撐著身體，但看到同學還是很
高興，當時聽到，讓我內心一陣莫名感動，也覺
得有些慚愧，因為當初我選課的動機是因為老師
人好才來的。
老師的課和一般老師的課不同的是，是他總
是講一些他留學海外與英國的趣事，並且常和同
學討論一些生活上的事務，關心同學生活的情況
，而非只是仲裁法上學理的介紹，記得老師有時
還會特別點名認識同學，跟同學聊一些瑣事，當
時只覺得老師為何要如此大費周章地點名，直接
念名字不就得了？現在想想，或許是老師早已自
覺時日無多，身體因為化療的原因而加速虛弱衰
老，因此想要多接觸年輕的學生，一方面年輕學
生比較活潑有趣，讓人心情愉快，較能忘卻身體
的病痛，另一方面，政大法律系是老師當年的母
校，教導政大的學生讓他回想起大學時代的美好
時光，彷彿又重回當年在政大唸書的光景吧！
我當時上老師的課，因為坐在前兩排，而且每
次都會去上課，自然而然地便被老師認識了，對
有些喜歡發問或是成績好的同學而言，可能覺得
被老師認識沒什麼大不了，但對我這種屬於大多
數比較沉默且害羞的學生而言，老師是具權威性
且較不敢親近，故被老師認識是一件機率極小的
事，能讓老師在修完課後還記得的，更是少之又
少；去年10月26日我去看理律盃辯論賽時，老師
當時是評審之一，比賽結束後我到台前向老師打
招呼，沒想到老師還認得我，甚至還精確的指出
我前年（2001年）上學期有修過他的課，讓我非
常訝異，因為我覺得老師若認得我已經非常難得
，沒想到他還記得我修課的時間，我自己都還有
點搞不清楚我有多久沒遇到老師！當時很慚愧自
己自從修老師的課開始，從沒寫過信給老師，修
完課後也常找理由不寫信，還自認陳老師是自己
最喜歡的老師之一！
我望著電腦螢幕中學姐的文章，發呆出神，
心裡的難過與不捨無法言喻，我想流淚，淚水似
乎是被堵塞滿蓄的水壩，無法宣洩，可能是最近
這一年來發生了許多悲傷的事件讓我的淚腺麻痺
了吧？我不曉得如何安慰老師的家人朋友與週遭
的同學，我唯一能做的，是坐在電腦前，紀錄我
對老師的記憶，紀錄我對老師的懷念，紀錄我的
感傷。老師的離去，對他來說，應該算是擺脫病
苦的一種解脫吧，我不知道對他週遭的家人朋友
而言是否如此，對我而言，則是萬分無奈與不捨
，沒想到我寫給老師的第一封信，竟也是無法得
到回音的最後一封信。
願老師在天國快樂、健康！
--
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謹以此文悼念陳煥文老師
2003年4月30日凌晨12點左右，在即將入睡前，
我打開電腦，收發電子郵件，順道瀏覽好幾天未
曾過目BBS上班板的內容，赫然看到助教學姊在
板上刊錄的文章，「教仲裁法的陳煥文老師去世
了！」心裡的震驚無以復加，腦中只覺一片混亂，
不停浮現老師的面容與疑問：「去年見到老師時老
師的氣色還不錯，怎麼會這麼快就離開人世呢？」
，扶握在滑鼠的右手不自覺地巍巍顫抖，我趕緊點
選文章標題，進入閱讀文章了解事情始末。原來，
老師是在上星期日4月27日中午過世，今年三月中
因病情嚴重住入榮總病房。
看完學姊的文章，我想起了前年大三上學期時
上老師仲裁法的課程，老師是一個十分認真且敬業
的教授，在國內外發表數量相當可觀的論文，學
養豐富自不在話下，不需我再錦上添花。
記憶中，老師總是很早到上課的教室（2001年
是逸仙樓1樓111教室），決少有遲到的情形；記
得有一次老師破天荒地遲到半個小時，後來上課
時解釋是因為身體不舒服看病，但仍然千里迢迢
搭捷運到政大上課，也是從那一次開始，我才曉
得為什麼老師上課時總是戴著一頂英國式軟呢帽
的原因，不是因為老師喜歡戴帽子，而是因為老
師罹患癌症需做化學治療－一種治療癌症成效不
彰、卻會帶來嚴重脫髮副作用的療法，臨床上，
一般人罹患癌症時，多數都會有心情較沮喪憂鬱
或是怨天尤人的情形，尤其是做化學治療帶給身
體外觀機能重大改變（如掉髮、身體疼痛），連
帶直接影響病患的心情，如對他人對自己的外表
的看法會較敏感等；但老師提到自己罹患癌症時
卻是一派達觀，上課時依舊笑臉迎人，還說即使
常常來上課時是苦撐著身體，但看到同學還是很
高興，當時聽到，讓我內心一陣莫名感動，也覺
得有些慚愧，因為當初我選課的動機是因為老師
人好才來的。
老師的課和一般老師的課不同的是，是他總
是講一些他留學海外與英國的趣事，並且常和同
學討論一些生活上的事務，關心同學生活的情況
，而非只是仲裁法上學理的介紹，記得老師有時
還會特別點名認識同學，跟同學聊一些瑣事，當
時只覺得老師為何要如此大費周章地點名，直接
念名字不就得了？現在想想，或許是老師早已自
覺時日無多，身體因為化療的原因而加速虛弱衰
老，因此想要多接觸年輕的學生，一方面年輕學
生比較活潑有趣，讓人心情愉快，較能忘卻身體
的病痛，另一方面，政大法律系是老師當年的母
校，教導政大的學生讓他回想起大學時代的美好
時光，彷彿又重回當年在政大唸書的光景吧！
我當時上老師的課，因為坐在前兩排，而且每
次都會去上課，自然而然地便被老師認識了，對
有些喜歡發問或是成績好的同學而言，可能覺得
被老師認識沒什麼大不了，但對我這種屬於大多
數比較沉默且害羞的學生而言，老師是具權威性
且較不敢親近，故被老師認識是一件機率極小的
事，能讓老師在修完課後還記得的，更是少之又
少；去年10月26日我去看理律盃辯論賽時，老師
當時是評審之一，比賽結束後我到台前向老師打
招呼，沒想到老師還認得我，甚至還精確的指出
我前年（2001年）上學期有修過他的課，讓我非
常訝異，因為我覺得老師若認得我已經非常難得
，沒想到他還記得我修課的時間，我自己都還有
點搞不清楚我有多久沒遇到老師！當時很慚愧自
己自從修老師的課開始，從沒寫過信給老師，修
完課後也常找理由不寫信，還自認陳老師是自己
最喜歡的老師之一！
我望著電腦螢幕中學姐的文章，發呆出神，
心裡的難過與不捨無法言喻，我想流淚，淚水似
乎是被堵塞滿蓄的水壩，無法宣洩，可能是最近
這一年來發生了許多悲傷的事件讓我的淚腺麻痺
了吧？我不曉得如何安慰老師的家人朋友與週遭
的同學，我唯一能做的，是坐在電腦前，紀錄我
對老師的記憶，紀錄我對老師的懷念，紀錄我的
感傷。老師的離去，對他來說，應該算是擺脫病
苦的一種解脫吧，我不知道對他週遭的家人朋友
而言是否如此，對我而言，則是萬分無奈與不捨
，沒想到我寫給老師的第一封信，竟也是無法得
到回音的最後一封信。
願老師在天國快樂、健康！
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