【教育沙龍】系列活動介紹
教育人人能談，但是人們往往只注意當前浮出臺面的熱門議題，缺少多面向的關注以及預
先洞悉問題的教育視野。為影響政府教育施政，凝聚學界及實務界對教育發展方向之共識
，提供公民對教育議題公共思辨的空間，臺師大教育研究與評鑑中心教育政策與
評鑑研究群將舉辦一系列的教育沙龍活動，各場次均提供討論提綱及相關參考資料，提供
您一個專業、具多元思維背景的思辨空間。第七個場次為放學後的競爭─課後補救教學政策
介紹如下：
教育沙龍系列七：放學後的競爭－課後補救教學政策
主辦單位：國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
時 間：98年06月11日（四）下午14：00～16：00
地 點：國立臺灣師範大學教育學院大樓三樓第一會議室
(臺北市和平東路一段129號圖書館校區)
活動內容介紹
「把每一位學生帶上來」係現今教改的訴求之一，而補救教學則是落實此一理念的重要措施
。教育部自86學年度起便鼓勵各國中試辦「補救教學」；98年度「攜手計畫」的補助經費更
高達7億3千萬元，預計將有3,023所國中小開辦，受惠學生突破21萬人次。在龐大的資源與
經費投注下，究竟課後補救教學政策之背景、理性基礎，及其所欲達成之政策效果是什麼？
又實施現況、成效與問題如何？若以效能與效率觀之，有那些改進的可能？歡迎與會研討、
共思相關問題。
討論提綱：
一、課後補救教學政策的背景與理性基礎為何？欲達成之政策效果為何？誰是政策對象?
二、課後補教教學之實施現況與問題為何？
三、當前課後補救教學的成效為何？以效能與效率觀之，可以有那些修改的建議？
該場次的討論提綱、報名方式等活動訊息，請進一步參見教育沙龍活動網頁
http://pr.ntnu.edu.tw/activities2.php?no=4809
註：報名參加活動者，每場次將核發教師研習時數2小時
多元、專業、思辨
邀您一同燃起教育的思辨火花
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