課程名稱：總體經濟學
課程性質：整開/必修
課程範圍：ch9-12
開課教師：黃仁德
開課學院：社科院
開課系級：經濟系
考試時限(Mins)：兩小時
試題本文：
以下任選五題作答，每題20分。
1.設IS-LM模型如下:
Y=Yd(Y,R)
Ms(R,θ)=L(Y,R)
式中θ代表貨幣政策，緊縮性貨幣政策為dMs/dθ<0。
(1) 解出比較靜態dY/dθ、及dMs/dR 如何影響dY/dθ
(2) 將上述結論以經濟觀點解釋，為何會造成此種現象，並輔以IS-LM圖形說明之。
2.請說明凱因斯學派與貨幣學派對於貨幣政策鬆緊指標的看法。中央銀行能夠同時控制
貨幣數量與利率水準嗎？試以圖形說明。
3.何謂訊息不對稱?試從金融仲介與淨值兩方面，分析資訊不完全對金融市場資金借貸的
影響?貨幣政策如何影響經濟活動?試就信用管道的論點分析之。
4.試以H=C+Ra推導貨幣供給函數。並據以說明為何有人認為貨幣數量是央行可控制的。
5.設一凱因斯模型如下：
Y=C(Y)+I(r)+G
M=L(Y,R)
r=R-π
(1)解釋為何投資需求為實質利率的函數，而貨幣需求為名目利率的函數。
(2)預期物價膨脹率(π)減少，會產生擴張或緊縮效果？利用微積分導引乘數dY/dπ，
並以IS-LM曲線解釋之。
6.試利用經濟理論說明何謂物價膨脹稅及鑄幣稅。兩者之間的關係為何?試討論執政當局
應該如何選擇物價膨脹稅才能使物價膨政稅達於最大?
7.請試以總需求-總供給及IS-LM模型分析當經濟不景氣時央行如何以貨幣政策挽救經濟。
8.如何由預期擴大菲力普曲線導引出Lucas曲線?長、短期的Lucas供給曲線有何不同?
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