課程名稱： 生活中的經濟學
課程性質： 社會核心通識
課程範圍： 機會成本、彈性、公共財、供給與需求......
開課教師： 羅光達
開課學院：
開課系級：
考試日期(年月日)：
考試時限(Mins)： 100分鐘
附註：
試題本文：
Guidance:
1.Do all questions and write legibly on the answer book.
2.Total points = 100; Suggested time = 100 minutes. (16:10 ~ 17:50)
3.Please keep your original copies of exams, in case you need them to correct
your scores.
1. (40 points, 10/10/10/10)
萱萱考試喜歡臨時抱佛腳，由於昨晚熬夜苦讀生活中的經濟學，決定喝蠻牛來提振精神。
假設經市場調查發現，蠻牛一瓶要價20元;民眾對蠻牛的需求價格彈性為-1.5，而蠻牛的
供給彈性為1.8：
(1)蠻牛廠商發現每當期中考周，市場需求就增加許多，因此決定提高價格來增加銷售收
入，你認為調漲之後廠商收入會增加嗎？為什麼？
(2)由於喝蠻牛可能造成民眾晚上睡不著覺在外遊蕩，增加犯罪的機會。假設政府決定對
賣蠻牛的商家每出售一瓶蠻牛加課10元的「預防犯罪稅」。請以圖形分析說明在租稅
轉嫁之下，最終是消費者或是生產者會承擔較多的租稅負擔？
(3)假設喝蠻牛配威士比可讓精神效果加倍，請問在政府對蠻牛課稅後，對威士比市場的
均衡產生什麼影響？(以圖形分析)
(4)由於民眾與廠商聯合向政府求情，於是政府取消課稅，改採價格上限的管制方式，並
制定其上限為30元，請說明政府此政策所可能造成的影響為何？
2. (35 points, 5/10/10/10)
(1)如何定義公共財與私有財的不同？
(2)如何從社會上每位消費者對國防的個別需求轉成社會全體對國防的總需求曲線？
(請解釋並以圖形說明。)
(3)何謂free-rider問題？請舉一例說明。
(4)假設真的有free-rider存在，將對整個社會帶來什麼樣的影響？
3. (32 points, 6/6/10) 請解釋下列名詞：
(1)看不見的手 (invisible hands)
(2)交叉彈性 (cross price elasticity)
(3)ceteris paribus problem
4. (3 points) 請寫下你/妳個人的代號，以做為成績查詢的依據。(請勿寫學號或姓名)
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◆ From: 140.119.96.133
※ 編輯: jennychuli (1.171.98.112), 06/22/2016 13:37:51