首先我先承認，我對於課輔，有點倦怠了，不知道是哪裡出了問題。小朋友前來，不是沒
有功課，就是沒有考試，要幫他們複習也沒有書，我所待的國中組，小朋友有喬迪和冠宇
，我的感覺是喬迪還好，要他唸書還說的動，至於冠宇，我已經很久沒有管他了，因為說
不動我又沒有辦法一邊教喬迪，一邊管冠宇。冠宇受到哥哥的影響實在是太大了，來課輔
只想要玩，我並不想陪他們玩，在學校上課其實有點累，所以我只想把我的時間和精力放
在教導他們的課業上。我是覺得每一個組的人可以協調每星期固定兩個人排班，不然有的
人名義上有他的班，但是卻不常出現，還有有事情的話也可以協調沒有事的人去，星期一
國二組的小朋友扣掉美樹只剩下2位，所以去太多人也沒用。或許你會說，可以支援其他
組別，我想，是不是定義不夠明確，是要大家一起離開？還是每一組的小朋友做完功課那
一組的人就可以走了？
再來小朋友擺明不要唸書、要玩樂，我們該怎麼辦？在那裡跟他耗時間還是就乾脆請他們
回去，是不是我們給他們的感覺就是可以來課輔玩？小朋友來了跟我們說要出去吃晚餐，
一去就不見人影，時間一分一秒過去，等到作業寫完已經耗掉很多時間，課輔時間原則上
是到７點半吧？印象中。我想我們還有自己的事情要做，或許小朋友並不知道我們的結束
和開始的確切時間，浪費他們的時間也浪費我們的時間。
還有，請假的確實度一直沒有落實，常常不知道為什麼其他人沒來，打電話過去其實有點
心虛，因為人手夠阿，也不好意思要名單上說星期一會來卻沒來的的人過來課輔。
我不知道其他天課輔的狀況如何，我希望社員在課輔時該堅持就要堅持，態度上可以輕鬆
但請不要隨便，因為這樣會造成其他人的困擾，也會造成小朋友心態上的扭曲。該課輔的
時候就不要讓他們懷有功課沒做完就可以玩的心態，真的沒有功課就幫他們複習，只是，
一而再再而三地叮嚀小朋友要把當天教過的書帶回來，他們卻會抱怨這樣書很重，該怎麼
複習？該怎麼繼續？
(目前先降) 肥魚
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