以前一直會有
「上了一天課的人不會想要再上課」
所以課不要排太學術之類的blablabla
但是
對於有興趣的東西的投入
就不會覺得是上課了
例如博班學長想瞭解卡巴拉
他在聽人講卡巴拉甚至討論的時候
是一種投入參與
而不是上課了
我想這是學術性社團之所以名為學術性的關鍵
當然社課還是能多元發展囉
只是覺得不用太過把「學術課」
當作洪水猛獸般戒慎恐懼就是
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知我者 謂我心憂
不知我者 謂我何求
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