94年度社團評鑑暨觀摩活動評審委員建議事項
優點:
1. 成果活潑多元，展現政大學生社團的創意與活力，特別是看到社區服務的動能。
2. 透過評鑑讓學生學習做成果報告，是很好的學習活動。
3. 有社團以”主題”式顯現，很好! 看見很多社團之用心。
4. 服務性社團及體適能社團活動力整體表現較佳，傳統之活動及創新活動顯然多於他類社團。
5. 大部份社團都能按學校規定編列預算及紀錄社團財務活動。
6. 部分社團包裝頗具特色，如果依屬性不同社團可現場即興演出，效果應可再加強。
7. 會場動線流暢，走道寬敞。
8. 大部份社團資料分類清楚，佈置用心且有創意。
9. 社團多元化，具教育功能，多采多姿，豐富校園文化。
10. 社團間常舉辦聯合活動，建立良好合作機制，與社區鄰里互動良好。
缺點:
1. 學生動員力不足，感覺上是前任社長評鑑，這應是長久以來的現象。
2. 在社團活動(社課)方面較少留活動檢討情形，聯誼性社團較少社課。
3. 若依活動分?者，請多加一本總表，可以方便評審翻閱。
4. 少數社團以舊資料來充當活動資料，應準備該年度即可。
5. 部份社團財務資料缺漏，仍有許多社團無參展資料。
6. 少部份社團資料相當不足，完整性不夠，恐有礙於傳承。
7. 建議可利用假日辦理本項活動，開放同學進出，互相觀摩學習。
8. 帶動中小學社團發展部份，除教育部計劃外建議多鼓勵社團亦可自行辦理，
並在評鑑時適度給分，以資鼓勵。
9. 顧攤位的同學須了解社團組織歷史發展，避免評審一問三不知。
綜合意見:
1. 建議評鑑應有社團自評(自我社團績效願景與績效運作)，不同性質社團委員會初評(由輔導老師、社團委員會)審核其基本資料，選出各組五名，最後才是總評鑑。總評鑑時可以安排簡報發表會，每社團限時10分鐘，增加同學們的動感與相互觀摩學習。
2. 幾個新成立的社團也來參加評鑑而非觀摩，且內容豐富，值得褒獎。
3. 社團均非常努力，呈現自己的特色與成果，若再加強彼此間的交流與觀摩，就更臻完美。
4. 建議自治性社團應列入評鑑。
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