偉傑提出很多練拳的心得，也提出了教學上的心得。
我聽了心有戚戚焉。那些想法跟我完全一樣，只能說時不我予、遇人不淑。
江媽媽也提出了一些教學相長的心得，也告訴我要有耐心之類的話。
可惜我沒能表達清楚我的想法。不知道他們的理解範疇之時，我的想法一言難盡。
偉傑的論調很理想。要健康就要練，要練就是要決心和毅力，多練才能多精進。
江媽媽的論調很務實。教別人要給他們成就感，多教也會多進步。
這些陳腔濫調對我來說已經不是實用而已了。
待在社團5年，不僅能體會，對即將畢業的我也無用。
我遇到的問題核心是：我遇到的許多人都有大量錯誤的觀念，以至根本的溝通困難。
這並不是我才碰到這問題，老師他也碰到了；
這不是只有我週遭才發生，臺灣南部到處都是
根本不重視健康的人，就別拿「太極拳可以練健康」的說辭，懶就是懶，無藥可救
根本不在乎武學的人，別說「太極拳怎麼練見仁見智」，太極拳是學問，對錯要分明
要健康，正確的做任何運動都能得到健康；亂搞亂練，練太極拳一樣死路一條
要健康，有瑜珈，有皮拉提斯，有五禽戲；這麼多不挑挑太極拳，這理由根本不充份
練太極拳卻對武學沒興趣，又或者一點藝術氣息也沒有，也難怪沒有毅力繼續學
我們社團教太極拳+五禽戲，是最適合當終身運動的組合之一
沒搞清楚這點，來這個社團就像去 joke 板看精華區一樣，笑笑就沒了
在老師的光環底下的江媽媽恐怕無法理解，外頭的世界是多黑暗，
太極拳被包裝成奇怪的產品，沒有人翻開拳經看清楚那簡單明瞭的第一句
它莫名其妙的跟「氣」、「意念」綁在一起，而實質上的功底訓練蕩然無存
當大家都沒有興趣的時候，要我提出多少興趣？我是個不珍惜健康的死年輕人
沒有對打拆招，沒有危險沒有挑戰，這種太極拳的摸摸晃晃我一點興趣都沒有
畢業之後就是當兵，當兵之後是找工作，找工作之後是做事
三兩年就這樣晃過去了，對我來說太極拳恐怕只剩下百八式的空殼
可能江媽媽到時候還會覺得我打的很好，但是我肯定沒有任何進步，一樣是花拳繡腿
對一個不在意健康的年輕人而言，這樣混太極拳是毫無意義
就算老了，需要健康，我也會去練練五禽戲之類的
武功這東西變成我生命中的一時興趣，沒有留下任何成績
想到這邊是很痛苦的。
所以我才會說，畢業兩年後是一個很重要的關鍵，這影響我一輩子。
社團這邊，我並不是沒有想法。
唯一的改進方案只有一個：大家認清社課內容與價值，然後多找學生加入。
只有認識太極拳才會知道它的價值，認識它的價值才能推銷給其他學生，
學生願意加入老師才有動力教，老師有動力教才能讓社團慢慢進步。
如果無論如何都沒人聽的進我的論調，那就是命了
我很清楚會學太極拳的，會主動加入太極拳社的，大多都是不愛運動不動腦筋藉口一堆的
扶不起的阿斗
用講的是不會讓人成長的，只有壓力和困境才會讓人前進
因為我是死大學生，所以我能體會，就只差說服力不夠而已
我想秉宏能夠體會我說的，馬上就會知道辦過一次活動，自己進步多少
啊~~我又不想上色了，如果有重點被忽略了，那罪責怪到我頭上好啦！
下個學期社團很可能就由秉宏和小嚴領軍了
我預估包子以大四為藉口不來社課的機率很大，這個藉口幾乎每個人都在用
然後突然想到，我讓秉宏去學五禽戲，去前面帶練，卻忘了小嚴啊！
都一直拉你陪我練十八棍真是很不好意思，但是我就是心癢癢啊....
接下來應該加強一下四十二式了
最後來補個最後半個學期的社課計劃：
秉宏要練習去前面帶五禽戲，要有自信啊！你不會的別人也不會啦！
小嚴要先加強套路前十三招，每個要點要記起來；就算拳打不好，還可以教別人或問老師
明潔不用急著學完全部的劍，但是要自己多練；放心只要你想學，老師絕對很樂意教 (?)
嘉村還是去問老師比較快，我已經教到快死了
包子掰
銘凱老哥要麻煩您有機會的話教他們推手吧！推手到我這代就斷了 (大家要找他學)
其他不常來的新生，教他們前十三招就好了。目前根本沒辦法讓他們學完四十二式
請老人沒事上來晃一下，推推文、閒話家常
(我應該沒忽略什麼吧？)
我畢業以前應該要交一份針對謬誤寫的社課介紹
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