※ 引述《reco (風起了 雲散了)》之銘言：
: 學生總是抱怨老師爛，話說得毫無條理，前後矛盾，像是在自言自語般地喃喃細語，
: 上課的內容，幾十年來千篇一律，不僅筆記一模一樣，連上課說的話，每一句都相同，
: 課程死板傳統、食古不化、跟不上外面時代的腳步、科技的日新月異，根本一點用處也沒
: 有。因此，老師爛，所以翹課有理，考試前再跟同學借筆記看，不然製作幾個精美小筆記
: 備用。
: 只是，在埋怨老師爛時，有沒有想過自己也是個爛學生？上課不聽課，猛釣魚，看小
: 說或神遊太虛，下雨天懶得出門或心情不好不適合上課，便翹課，考試時猛抄小筆記，作
: 業互相參考，綜合各個版本。那麼爛學生對爛老師有什麼好抱怨的？反正大家都一樣爛！
: 爛老師上課，不管內容多麼毫無用處，他總有說話，總有教點東西，總有寫點黑板，
: 但爛學生可能連一句話也沒聽到，因為他從頭到尾，一路釣魚釣到底，或者根本自行彈性
: 休假去了；上完課，爛學生可能沒動過筆，更別提寫筆記了，即使只是幾個字。看來，爛
: 老師似乎比較好一點，起碼他有〝上點課〞，而爛學生聽的課則〝趨近於○〞。
: 因此，在抱怨老師爛前，先想想自己有沒有資格抱怨！！！
以前常常有個觀念,總認為與其給爛老師教,不如回家自己念算了
但這個觀念到現在我才覺得自己真是不應該
首先
再怎麼爛的老師,基本上他能站在講台上
他就是一位授業者
學生應給予老師應有的尊重
尤其在大學裡
老師再怎麼差
總有一定的水準吧!
好歹書也多念你幾年吧!
就有學生不知好歹
認為老師爛 教也教不好
於是便翹課 要不然就是上課做別的事
想想看
真的是老師爛嗎?
你有真的靜下心來認真的好好的聽老師上一節課嗎?
你有好好把老師上課的授課內容作成筆記嗎?
我想
真正有這樣做到的人才有資格去批評老師
然而
有這樣做到的人班上並不多
而且
也不會這樣妄加批評老師......
我曾經上過系上"我認為爛"的老師的課(現在就在上)
有時我也不想聽
但是每次看到後面的同學都很勤快的在抄筆記
我就覺得慚愧......
有一次我很認真的聽了他上一節課
發現其實老師教蠻多東西的
只是比較傳統罷了
這也不能就怪老師不會教呀
那是他的專長嘛
他不教那東西不然要叫他教什?
那些自以為是的人就沒來上課
他又知道老師上課教了什麼?
自己該好好檢討才是.......
還是一句話 "做學生 還是虛心求教才是"
你是這樣的人嗎?
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