【修業學年度/學期】100/1
【上課時段】 112
【課程名稱/授課教師】 蔡素琴
【所屬類別/開課系所】新制通識社會領域
【上課方式/用書】 ppt投影片
【評分方式】
出席狀況（15％）：
缺課者，每次扣5分；缺課達三次以上者，此項成績以零分計算
課堂互動參與（20％）：
包含課堂中主動發言提問、在e-campus討論區參與討論、
回應文二篇（對於課程單元主題的學習心得，字數不限）
小組討論記錄（15％）
期中作業（25％）：
（1）運用課堂所學之理論與概念，分析影片中所涉及之人際議題
（2）指定讀物之讀後心得。
期末作業（25％）：
統整課程學習與個人經驗，實際在自我與人際關係中尋求改變，並將
自己的成長與改變歷程撰寫成「改變週誌」。
【注意事項】
第一堂課就會分組 一上課就會請組長點名
可以下課時向老師補點 沒有補到就會算是曠課
另外因為老師準備的課程內容很多 所以課程中間沒有下課
想上廁所的自行去廁所再回來上課這樣
【心得/評語】
這是一堂培養與人相處的課程
除了會分組進行討論議題外 老師也會以課堂發問 自由回答方式
鼓勵同學多多發言 以及審思一些人際關係處理的議題
沒有期中期末考、但是報告作業有點小多的一門通識
主要有讀書心得兩篇(不限字數 不過我覺得1張半的A4差不多就好)
還有會花2~3堂課程的時間觀看一部電影並且撰寫心得(也是不限字數篇幅)
上課時舉手回答老師的問題可+1分 多踴躍舉手回答是讓成績好看的推手
例如老師問過一題 你覺得社會對女性有什麼刻板印象
「溫柔」「體貼」「善良」「嬌小」「可愛」「害羞」....
一堆形容詞 你就算沒舉手但是有喊出聲 下課就可以找老師登記
我看過有人一次加4分的 所以這部分的成績可以好好加油
倘若不敢出聲 也可以利用網路的E-campus參加討論 1則也算+1
大概在期中考周過後不久 老師會開始要同學撰寫改變週誌
每週紀錄自己利用課堂所學 應用在生活上的紀錄
老師說請老實的寫 若是利用最後兩週趕出來的一定會給很低分
(我同學最後三天寫完八週改變週記 期末94 這個就見仁見智)
上課以PPT為主 討論為輔 所以有時候會有點枯燥
不過整體而言 還是可以學到一些人際相處之間的技巧
每堂點名+作業有點多的缺點之外
期末分數是很甜的 不會成為拉低平均的通識課程
【成績參考】
90~100 22
80~89 27
70~79 12
60~69 3
50~59 0
40~49 1
30~39 0
20~29 2
10~19 1
0~ 9 1
總人數 69
平均值 80.1
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