※ 引述《aricetle (瓶頸...................)》之銘言：
: 同事每天在學校附近的早餐站買三明治或奶茶時，一定攜帶塑膠保鮮盒及有蓋的保溫
: 杯去購買。在辦公室用早餐時，我們總笑他自找麻煩。不像我們紙袋、塑膠袋、塑膠杯及
: 吸管隨手扔進垃圾筒，他還得帶著菜瓜布，不厭其煩地到洗手台清洗裝早餐的便當盒及保
: 溫杯。這位同事非但沒有因為我們的戲語而作罷，反而持之以恒地，堅持為地球減少負擔
: ！最近因我擔任值週導師，站崗的位置恰好是那家早餐。仔細一看，大約有一半的孩子從
: 那家早餐站中走出來，手上都提了個便當盒。鮮少學生提著塑膠袋走進校門口！這現象令
: 我想到了那位也在這家早餐站用自備的餐盒購買早餐的同事！
: 我深深地、慚愧地看著這些學生魚貫地進入校門口。比起我們的頑固，孩子們的學習
: 及願意去改變的心態顯得聖潔多了！我這也才體會出那位同事的用心，因為身教的效果雖
: 不是立竿見影，卻無遠弗屆。我們常要求學生，要愛護地球，要重視環保，全然都是口號
: ，卻沒能有具體可供學生學習的示範！
: 「舉手投足間是教育」，我想對所有的老師說出我深深的感慨！
大家一起來做環保吧…少拿塑膠袋、吸管…
有人常問我…如果老闆已經套上了塑膠袋怎麼辦…
啊啊…就把它取下來還給他…他還會跟你說謝謝喔^^
既然我們是土壤....環境科學系…就應該更落實吧…^^
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精神生活的滿足將彌補物質生活的匱乏…
物質生活的充裕將腐蝕精神生活的本質…
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◆ From: 140.120.200.35