新聞稿(一) 97.4.21
近日報導在本校附近發生的虐狗事件，引起大家對流浪狗更多的疼惜與不捨。
對於此一不幸事件之發生，學校深感遺憾與痛心。平時流浪狗夜晚多聚集本校，因屬
學生放學在家時段，雖感困擾，家長亦多次表示關切，幸未造成任何傷害事故。故除
叮嚀學生注意己身安全外，亦常利用集會宣導珍惜生命，培養學生愛護動物之慈悲心
。兩週前，學校警衛發現一隻受傷的狗，窩在大門口旁，疑似皮膚病，遂商請高雄市
關懷流浪動物協會派員前來協助處理，協會請學校通知消防隊送動物醫院治療後，發
現是被火燒傷所致，協會遂透過訪查與懸賞，希能找出虐狗兇手。
學校得知此一消息後，亦感震驚與難過並全力配合調查。兩天前，經由導師詢問
得知，共有四個人參與，其中兩位為本校學生，另外兩位為校外人士。隨即立刻通知
家長，其中一位家長表示，願主動向高雄市關懷流浪動物協會承認其孩子所犯之嚴重
錯誤，並表達誠摯歉意。學生初仍天真以好玩、惡作劇心態視之，之後經老師曉以大
義，方覺事態嚴重，即坦然承認自己所犯過錯並表示懺悔之意。協會透過媒體在同一
時間發布此一訊息，學校也同步進行檢討與改進之處理。
為達成生命教育之融入，學校平日即透過宣講、彩虹媽媽、得勝者教育、大愛故
事等活動，不遺餘力地培養學生愛護動物，尊重生命觀念。並期能尊重每一生命個體
，養成正確的生活態度與道德觀念。惟此一事件正反映出懵懂青少年，猶需投注更多
學校得知此一消息後，亦感震驚與難過並全力配合調查。兩天前，經由導師詢問
得知，共有四個人參與，其中兩位為本校學生，另外兩位為校外人士。隨即立刻通知
家長，其中一位家長表示，願主動向高雄市關懷流浪動物協會承認其孩子所犯之嚴重
錯誤，並表達誠摯歉意。學生初仍天真以好玩、惡作劇心態視之，之後經老師曉以大
義，方覺事態嚴重，即坦然承認自己所犯過錯並表示懺悔之意。協會透過媒體在同一
時間發布此一訊息，學校也同步進行檢討與改進之處理。
為達成生命教育之融入，學校平日即透過宣講、彩虹媽媽、得勝者教育、大愛故
事等活動，不遺餘力地培養學生愛護動物，尊重生命觀念。並期能尊重每一生命個體
，養成正確的生活態度與道德觀念。惟此一事件正反映出懵懂青少年，猶需投注更多
關懷與教誨，以導正此偏差行為。而對於犯錯學生，學校將啟動懲處機制，施予應得
警誡，並結合輔導管教辦法，安排認輔老師，透過親師生合作與社會資源，使其改過
遷善，進而提升自我，建立歷程檔案，以利處理經驗傳承。希以此為鑑，避免類似事
件發生，戮力營造溫馨有愛之優質校園。
新聞稿(二) 97.4.21
虐狗事件本校後續之處理方式：
1.學生違法部份，交由高雄市政府建設局家畜衛生檢驗所依法處理。
2.學生違反校規方面，已召開學生獎懲委員會建議記兩大過議處。
3.列入認輔計畫，兩位學生安排認輔老師進行諮商輔導，協助其改過遷善。
4.利用集會時間向全校師生加強宣導保護動物及生命教育相關知識及實踐要領。
5.聯繫學生家長主動配合輔導管教及負起應盡之責任。
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