By/陳仕佳(Steve Chen)
2–3區域防守(見C及D圖)
此法可謂所有的區域防守之本，使用的動機涵蓋了:
(1) 保護禁區，並加強籃下籃板威力。
(2) 阻止對方球吊籃下或做短傳切。
(3) 保護底線，不讓對方切入。
(4) 讓後衛可以專心對付喜歡從側邊進攻的球員。
(5) 想多發動快攻。(大前提是籃板球得先掌握)
守2–3區域要注意:
(a)不讓對方在高中鋒位置(elbows或罰球線上下)接球
(b)不讓對方在上位用3個人快速導球
(c)中鋒不可空站位置，減弱活動性，而要阻絕對方籃下球員，留意切入者。
3–2區域防守(見圖A及B)
使用的動機和優點可包括:
(1) 減少外圍球員投射的機會。
(2) 增加本身發動快攻的速度和機會。
(3) 可有效的克制喜歡運球切入的隊伍。
(4) 外圍的防守者可以做強勢的壓迫和包夾。
(5) 對手外線愈差或內線不太強更顯其效果。
守3–2區域聯防要注意:
(a)自身的籃板制空權會減弱
(b)守兩邊的球員要勤於協助兩角和底線的補位
(c)中鋒或大前鋒拉出來守外圍球員的可能性
(d)底線中、長距離，和罰球線位置易出現空檔
(e)一旦區域整個被拉扯到一方(或左或右)，守上位兩側的球員要記得往籃下沈退
，確保禁區籃下無人切入或偷襲。
2–1–2區域防守(見圖E及F)
這是一項企圖綜合2–3及3–2區域聯防的變化方式，主要的優勢包括了:
(1) 提昇對罰球線及高位中鋒之位置的防守。
(2) 籃下有明顯的三角卡位趨勢，有利本身發動快攻。
(3) 對內線防守的力量明顯增大。
(4) 在二邊較窄小的不標準場地，它的作用更大。
守2–1–2區域聯防要注意:
(a)用它應付外線準的球隊是項不智之舉
(b)弧頂正上方，及底線二側是明顯罩門
(c)注意對方設底線，45度角及罰球線角落(elbow)的強勢三角形來試圖破解區域
(d)與3–2區域有類似的弱點，容易在非球邊，弱邊被空手走位者偷襲。
1–3–1區域防守(見G圖)
基本上這是一個特別的變化防守方式，名校天普大學將此方式改進為Match-up Zone
的一種變化，1–3–1的最後一道防守(籃下的防守者)，改由小前鋒，矮個子球員擔
任，而非傳統中鋒，它的優勢涵蓋了:
(1) 箝制罰球線及底線的埋伏。
(2) 對付內線不佳但仰賴外線攻擊的球隊，對切入運球也具有足夠的箝制。
(3) 干擾進攻者正常的運作路線。
(4) 減低對手近距離出手的機會。
(5) 包夾的機會大增。
守1–3–1區域聯防要注意:
(a)籃板球的掌握因防守位置的關係會變得更困難
(b)對方可能會用4位選手同時強壓單邊(45度角，底線外圍，籃下，和罰球線角落)，
迫使防守者做長距離追、換的選擇
(c)慎防角落漏出空擋
(d)中鋒的補防在籃下格外重要
(e)球一旦回傳弱邊就有可能形成漏人或一對一的局面。
1–3–1也可用作大半場的包夾防守，CBA時代戰神隊對此法的使用頗為精妙。
2–2–1區域防守(見H圖)
許多球隊也用這個陣式做全場半壓迫式的防守，這是偉大的伍登教練絕學之一，用意
是希望對手多運球多走邊線，再伺機包夾。防守方的中鋒若身材高大但速度移位不快
，2–2–1可用以藏拙，它的優勢可包括:
(1) 對持球者可施予壓迫。
(2) 適用於愛運球切入的球隊。
(3) 防守圈縮小，故禁區不好打。
(4) 選手涵蓋的位置容易區分，取責清楚。
守2–2–1要注意:
(a)兩外側上圍防守者(應是後衛)要常做左右移位十分辛苦
(b)中間可能會出現漏洞
(c)籃板卡位的位置不佳
(d)底線兩側易出現空檔。
1–2–2區域防守(見I圖)
它與3–2聯防有異曲同工之處，最大的差別在於上位兩側防守者的防守範圍。在1–2–2
防守中，此2人多做左右橫向的補防和close-out，而3–2的左右兩側上圍防守者則進
行較多的上、下(前、後)包夾和補位，另一個特點在於下方的2位防守者會做更多的外
圍防守，適度地對籃下卡位之人做在前防守。
它的特色包括了:
(1) 主要做橫向的位移。
(2) 比3–2有更好的底線壓迫性。
(3) 可有效地箝制運球切入者。
(4) 對內線薄弱的隊伍最有效。
守1–2–2要注意:
(a)左右補位的距離長，角落可能漏空檔
(b)防守籃板球的位置不佳
(c)一旦被卡位，協防就顯得困難(don't get screened)。
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