推 Roji :咪哥只有帶到上學期就光榮退休囉~目前有三個球員有進 08/18 10:34
→ Roji :校隊，不過兩個進去半年，一個這學期才要進去而已 08/18 10:34
→ falseshelter:三個耶！哈哈！不錯唷！ 08/18 13:05
→ falseshelter:這三個目前是大幾呢？ 08/18 13:08
推 chenfat07 :進去半年的兩個學長升大三，這學期要進去的是升大二 08/18 13:12
→ falseshelter:嗯…升大二那個真年輕，不錯不錯...如果能和金漢老大 08/18 13:21
→ falseshelter:一樣打到大四的話，就是待三年！！ 08/18 13:21
雖然還是有球員打校隊
不過在球隊訓練上仍然需要注意
避免和過去一樣發生青黃不接的狀況
所以…你們目前有打算怎麼做嗎？
畢竟距離開學應該不算遠了
如果有要暑訓
練球菜單也要想想囉
除了基本的東西以外
也要考慮球隊目前的狀況來做調整
雖然說…如果這方面有疑慮的話
除了可以問宗憲
還有那個…金漢老大唷XD
※ 編輯: falseshelter 來自: 114.136.236.102 (08/18 13:35)
推 flower4043 :我會待到暑訓結束~~把東西交給現任教練 08/18 14:01
其實我想討論的就是交接的細節
如何讓它做的更完美
球隊的訓練
除了要設計練球菜單以外
在每一個項目的教學細節的實務上也很重要
每一套戰術、練球項目就像是個工具
對於廚師來說就好比是菜刀、鍋碗、調味料
可是最重要的卻是廚師的內涵----也就是實力
如何挑選、組合、料理才是重點
因為我們只是個系隊
無法挑選食材
每一屆來了什麼樣的學弟
我們無法改變事實
就像以下的幻想…那是不可能的
「ㄟ！你們電機系的某個190條件不錯唷，
我用咱們物理系的兩個先發+1個替補跟你們換，要不要？
不夠？那再加新台幣1500如何？」
不可能…
而且我寧願換正妹經理…
ㄟ…當然我們歷屆經理都很正了啦
哈哈！
所以我想討論的是
大家對於現役教練
應該如何培養下一個教練接班人有何想法？ (也不一定是一個，可以就不同領域分工)
畢竟如果時間太短
我想交接可能會不夠順暢
舉例來說
用實習的方式如何呢？
像是先指定一、二位大二球員跟在教練旁一學期或一學年
在每次練球的前一天和教練討論隔天的練球項目
學習教練是如何按照球隊特性來設計菜單
而實際練球時則觀察教練如何按照每一個練球項目的細節來做指導
來討論吧
反正板上也很冷清 (咻~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~)
※ 編輯: falseshelter 來自: 111.82.168.174 (08/18 23:49)
※ 編輯: falseshelter 來自: 111.82.168.174 (08/18 23:51)
推 bliss916 :但是要如何指定要培養的人呢？ 08/19 00:17
→ falseshelter:基本上…我覺得有心是第一條件，實力其次 08/19 00:19
→ falseshelter:有人能主動跳出來最好，不然就大家指名、投票囉 08/19 00:39
推 flower4043 :其實我也再想細節他們記不記得住~~所以暑訓我會把細 08/19 00:58
→ flower4043 :節全部有規律性的記錄下來~~當然這我自己整理完再給~ 08/19 00:59
→ flower4043 :不然說真的時間太短~~土豆恐怕會忘記^^ 08/19 01:00
→ flower4043 :我比較擔心的是~~練球的心態以及球員的態度 08/19 01:01
→ falseshelter:心態…就看帶隊者的魄力和激勵的手段啦…這很看個人 08/19 01:15
→ falseshelter:我是認為讓實習的人在旁看，勝過只看文字或口頭說明 08/19 01:15
→ falseshelter:討論也是很好的方式，有時候實習的人也可能提出非常 08/19 01:16
→ falseshelter:好的想法。 08/19 01:17
我覺得我在下面那篇文提供的影片連結是很棒的參考
教球的人除了安排菜單之外
如何就每個細節有詳細清楚的說明也很重要
有些球員(尤其是先發)的籃球技巧、執行能力很好
可是不代表他們懂得如何用口頭表達出來
就好像會做題目和會不會教人常常是兩回事
這需要時間學習
能親身體驗並有人從旁指導的話
交接或許會更好
所以我才會提實習的方式
也歡迎大家表達自己的想法
覺得我想太多的也行啦@@"
※ 編輯: falseshelter 來自: 111.83.40.64 (08/20 01:18)
推 antitank :連進真的很熱血 那就 回來帶 回來帶 回來帶 08/20 02:01
→ falseshelter:樓上老大明明是最適合的人選，你可是在花蓮呢XDDD 08/20 04:08
我會想討論這個
是希望咱們系籃內能夠有良好的制度
進而達到最終理想-----『每一年都是強隊』，再也不會發生闖不進複賽的情況
甚至可以讓別的系隊來觀摩、學習我們東華物理系籃的先進制度
以上有點嘴砲了…
總之
先說說可以考慮的傳承方式
可以先分成個人技術和整體訓練
個人技術又可以細分為後衛、前鋒、中鋒
就像那個影片裡的三個前中國國家隊球員來教球一樣
可以考慮的方式是
實力較強的各個位置先發球員
就理應學習該位置的技巧教學
這樣也就沒啥選接班人的問題
反正該位置最強的人就是負責教人 (如果是有口吃的…那就再說…)
而很有可能準備接替先發位置的大一、二球員就是要好好學習技巧
並揣摩如何教人家
扣除個人技術的部份
剩下的大概就是以訓練表的安排、整體隊伍的攻防戰術指導為主
挑選出來要接班的人
在現役教練要退休的前一或兩個學期就開始在每一次的練球前和教練討論訓練表的安排
並在教練親自示範教學數次後
爾後再有相同的訓練項目
就由實習教練下海指導
現役教練在旁觀察教學狀況
甚至可以考慮當新教練上任後
必須把該學期的訓練表po上來
由前任教練或學長們討論是否需要修改之處
我大致的想法如上
接著要說明當教練的好處
當教練的人代表地位祟高
因為是有那個能力才能被選上
其次
當教練的人因為要負責教球
所以口條會磨練到
漸漸的…你就越來越嘴砲…
喔不
是越來越懂得如何把專業的東西口語化
人際溝通能力也越來越好
身高長高了
每次考試都考一百分
脫離去死去死團就不遠了
嗯…我又嘴砲了…
總之就這樣啦
大家一起來嘴砲…
喔不
是討論啦
※ 編輯: falseshelter 來自: 111.83.40.64 (08/20 04:40)
※ 編輯: falseshelter 來自: 111.83.40.64 (08/20 04:44)