※ 引述《ryouka (呆鴨)》之銘言：
: ※ 引述《nice1305 (泡泡)》之銘言：
: : 課程組進度回報2
: : 探索教育的部分
: : 由於我們跟至綺討論過
: : 我們都認為探索教育是值得留下的活動
: : 對學弟妹有幫助也能讓他們在活動中學習一起互動
: : 關於有經驗的帶領者不夠的地方
: : 我們也想了2個方案
: : 方案一
: : 讓經驗的帶領者訓練新手
: : 然後在活動的時候
: : 讓一個有經驗的帶領者配上一個訓練過的新手
: : 這樣也能將這個活動傳承下來
: 有經驗的帶領者來搭配新手
: 但有經驗的人有多少呢? 這樣能夠呈現我們想要的嗎?
: : 方案二
: : 將探索教育的活動人數放大
: : 不要再分3個部分
: : 讓全部的人一起互動
: : 或是分一半一半就好(分組數變少)
: 為什麼去年要分成三組 你知道嗎?
: : 這是我們的想法
: : 大家覺得如何?
: : 或是有什麼新的想法?
: : 今天很多進度的課程組
: 我也認為這是個很有意義且普遍反應都很好的活動
: 有辦法的話希望可以傳承 但不希望是硬傳喔~懂嗎?
: 重質不重量的虹穎
有經驗的帶領者，就像是去年帶過探索教育的7位學長姐們
...其實我不知道為什麼會分成3組...
關於這部分我們會再跟至綺請教的:)
讓一個有經驗的帶領者在配上一個新手的目的
就是希望我們能夠呈現我們原本想呈現的
讓有經驗的帶領者為主軸，新手為輔，也順便學習
關於探索教育我們理解的還太少
我們會再多跟至綺請教，希望我們可以了解的透徹一點
我們也希望在訓練新手(包括小輔)的同時，讓他們將探索教育了解透徹
我們也不希望硬傳，而是大家都能完全了解探索教育的意義和目的:)
會努力參透探索教育的課程組
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.60.212.162