※ 引述《segby19 (pineapple)》之銘言：
: 今天跟小衛討論的一些想法
: 課程 講師
: 內中精神 吳正東校長
: 社團管理辦法&企劃書撰寫 林啟豪組長
我覺得管理辦法和企畫書一起上還不錯
不過可能就要提醒組長時間的掌控
因為我印象中社團管理辦法有好多重要的東西需要交給高中生讓他們注意
企劃書的部分我有一個想法
因為每次企劃書教雖教但是沒有實際寫根本不會發現問題在哪
或是根本部會認真去思考要怎麼寫，我覺得讓他們實際操作很重要
不然一切都是空談，他們也是隨便聽聽
可能可以在課堂上給每一小隊一些時間寫一份企劃書
不過這樣可能時間上會更不足更難掌控...
或是請組長出給每小隊一分STA教一份企劃書
小小的建議和想法囉
: 時間管理&情緒管理 戈伯元老師
: 時間管理&情緒管理：時間管理課程上完後，中間會來個虛擬社團成發的小活動，
中間虛擬社團成發的活動是虛擬社團的部分嗎?還是是戈杯課程的一部分?
這個部分和時間管理有什麼關係壓?有一點不太懂耶...
: 活動內容是要他們評估要做的事情先後順序，這活動目的是算一個小小休息時間，
: 藉由這個活動的討論，他們會有贊成 OR 反對...等等的情緒出現。再銜接情緒
: 管理課程~中間休息部分~我們想利用活動方式來調劑他們的心情
我想時間管理和情緒管理的部分
可以放在MISSION和社團呈現後教大概第二天的時候吧
我覺得也可以請戈杯融入MISSION和小隊在討論社團呈現時的一些狀況
這樣可以讓孩子們更記憶猶新，或是他們會發現原來怎麼樣做會更好之類的
: 今年是採用"周遊列國"
: 跟小衛討論出了四大點6項特質，是要讓他們學習：
: 1.反向思考
: 2.信任&溝通
: 3.責任
: 4.恆心&耐心
: 1.反向思考~利用一圖不同角度看到不同東西引導，接續會拿半瓶水 OR 一個人走到路
: 的盡頭...之類，讓他們思考!
: 2.信任&溝通~採"X人(X+1)腳"之遊戲，先有個討論時間&給他們指定任務要共同完成。過
: 關標準不以快為主，是看哪組的最團結 OR 行逕間的口號喊最大聲...等等!
: 3.責任~基於他們要對他們的幹部責任負責，不可以中途跑掉或消失。尚未想到用什麼方
: 式進行
: 4.恆心&耐心~給他們穿針引線，穿珠珠飾品...等等!這只是舉例啦~
: 每關暫定25分鐘，4關共100分鐘!另外留20分鐘來回饋分享
: 至於mission 虛擬社團 應該是照舊沒什麼變動
我覺得信任&溝通和責任還不錯
要怎麼進行再一起討論囉～
反向思考我覺得可以用一些圖片看起來是老婆婆另一個角度看是美女之類的那種圖片
或是一段文字讓她們標標點符號，看可已標出哪些不同的意思，
類似天留我不留那種的(這算不同角度思考嗎?感覺好像在考國文XD)
恆心&耐心我在想想看
我覺得好像沒有那麼必要耶
讓我在思考一下有點用腦過度
明天睡醒腦袋會轉比較快理解力可能會比較好XD
: 另外小衛說他想提議主題"自信"~
: 一向很有自信的內中人，感覺現在學弟妹身上越來越看不到，覺得朝"快樂"發展主
: 題很怪，因為他們才剛接幹就要他們莫忘初衷&要快樂 他們應該是很快樂的!那是到後來
: 才會失去所謂的快樂吧?而且我覺得"領導才能研習營"，應該是領導的人自己要非常有自信，這樣經營起社團比較
: 好吧?
我同意至綺的說法
有的人太有自信反而不知道自己有幾兩重
但是又好像有的太沒有自信
現在的小孩好困擾~
不過小衛說的對或許他們到最後才會失去快樂
如果要朝快樂發展
就又弄那種要他們永遠記現在的快樂和感動之類的
一點點想法囉
明天在看可能會覺得我現在在亂打哈哈
: 考試一直延就要考3個星期?!中允
我比較喜歡期中考沒有作業和報告的泡泡
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