Re: [請益] 二級文法問題

[gigigaga17 (多情種子)]

※ 引述《oudou (隆老頭)》之銘言：
商品は、多少（）、配達いたします。
A.にかかわらず　B.にもかかわらず　C.にしろ　D.といっても


我來回一下好了  參考一下囉

基本上A跟B的文法是一樣的  但語感不同

かかわらず是かかわる的否定連接型(偏文語)

意思是無關，不管的意思(原型是"有關係"的意思 自動詞)

所以前面加上に表對象 意思就變成不管~ 不論~的意思了


好了  所以A放進去的意思是不論量的多少 有點類似"注文の多少を問わず"

不會問你量的多少都會送的意思

那B就很弔詭了  才多了一個も感覺好像只是多了強調的意思 但其實意思是差很多的

にもかかわらず就變成儘管某個事實成立但仍然~的意思 も是否定反詰既定的事實

比如說 EX: 大雨にもかかわらず、彼は傘も持たずに家を飛び出して行ったよ

所以必須要有既定的事實或狀態才行不能接抽象或不定的疑問詞


再來C的部分にしろ或是にせよ、にしても、にしたって意思都一樣(後兩個較口語)

意思也是不管的意思  什麼事情成立也好 反正就是怎樣的意思

也是必須要有確切或假定的明確事實來接(而且常常是完整的句子)

EX: 試験に間に合わないにしろ、自分のベストを尽くしたい

就算趕不上考試了  我還是想盡全力

或者是強調不管什麼狀況都一樣

EX: いかなる状況にしろ、カンニングは許されることではない（＝どんな状況でも）

當然之前推文裡頭有講到它也可以當作並列  這時候名詞的機率就高一些

EX: 学生にしろ、社会人にしろ、交通ルールを守ってもらわないと困る

(學生也好  社會人士也好 不遵守交通規則就會造成別人困擾)



D的話也是反詰  意思也很像  但意思是"雖說"....跟C的第一個用法可以互換

也是必須要有明確名詞或是事實(C的第二第三種用法不行 因為他沒有並列或狀況假定)

EX: 大学の先生といっても、学生の質問に全部答えられるわけがない

(雖說是大學教授 但不可能有辦法回答學生所有問題)

EX: 試験に間に合わないといっても、自分のベストを尽くすつもりだ

雖然說趕不上考試了 但我還是會盡全力

(語感跟C的第一個很像  但有點不一樣這真的我不知道怎麼解釋XDD) 反正有"說"啦


希望可以提供你一些參考囉

--
我不該奢望一個不可能的未來

                為何夢　始終是夢
                              　　無悼一人庸

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.65.196.101
推 hasebe:我查了一下字典，にしろ和にしても意思是一樣的
→ hasebe:A是不論多少，C的話是"不論正反面"的意思在
→ hasebe:比如:失敗するにしろ...才會用到C
推 hotoro:A 的話常加彼此具有相對性的名詞，像：男女,晴雨,多少,大小
推 larrya:要用C的話要變成 A~にしろ B～にしろ
--
無名網誌(日本生活): http://www.wretch.cc/blog/gigigaga1202

Lang-8: http://lang-8.com/20414

    如果你繼續追逐我的幻影
        你將被真正的我追上

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 202.71.92.74
※ 編輯: gigigaga17      來自: 202.71.92.74         (11/18 12:16)
※ 編輯: gigigaga17      來自: 202.71.92.74         (11/18 12:17)
※ 編輯: gigigaga17      來自: 202.71.92.74         (11/18 12:22)
推 greengreen42:感謝
→ romand:好詳細推推
推 aikobz:推詳細的解釋~~
推 dayoyo:再次受教了XDDDDDDD
推 chi06026:推推推
※ 編輯: gigigaga17      來自: 202.71.92.74         (11/18 20:51)