推 lolitass:感謝! 忘ない是我打錯 忘られない才對 61.62.190.139 12/10 19:59
推 TerryGG:純推 36.231.146.233 12/16 18:38
※ 引述《lolitass (嘿)》之銘言：
: 自修遇到的問題，google不到確切的答案，向各位版大請益
: 1.AはBにCを ___
さしあげる 跟 あげる並不是敬體跟常體的關係，
而是 さしあげる 是 あげる 的謙讓語
使用謙讓語的場合是，當說話者(X)要把受話者(Y)抬高一級，而降低自己時。
當Ｘ、Ｙ本來就沒有上下關係時，
毋庸置疑，管他Ａ跟Ｂ之間的關係，都是用 あげる
當Ｘ、Ｙ有上下關係（Ｙ比較高）：
1) 如果Ａ、Ｂ都跟Ｘ、Ｙ無關時，則都用 あげる
2) 如果Ａ跟Ｘ是一體的，Ｂ跟Ｙ是一體的，則Ｘ對Ｂ亦必須謙讓，
所以用さしあげる
うちの課長は御社の田中さんにメールを差し上げました。
本公司的人都是屬於自己這邊的，全要放低一階（注意課長不加さん）
對方公司的人都是尊敬的對象，所以對自方的動作用謙讓語提高對方
3) 如果Ａ跟Ｙ是一體的，Ｂ跟Ｘ是一體的，則Ｘ對Ａ要表示尊敬
御社の田中さんが弊社の高橋にメールをくださいました。
注意對方公司的人要加さん，本公司的不加。
別人給我方時，不用あげる要用くれる，
而這裡用くれる的尊敬語くださる
（當主語是對方時，要用尊敬語，而不是謙讓語）
以上是我的認知，我對敬語用得還不算熟，
如果有誤希望強者們訂正。
: (1)當A與B為平輩關係，且不屬於說話/敘述者的圈內人時候，
: 使用あげる/もらう這點沒有問題。但若A(如:林さんの娘)
: 與B(如:林さん)有明確上下關係時，應該使用さしあげる或
: あげる才對?
都是 あげる
: (2)承(1)，如果是"我"向長輩D敘述A與B的授受情況，應該使用:
: (a)敬體，因為敬體常體的尊敬關係是說話者與受話者之間，
: 與敘述內容無關
: (b)A與B為平輩就用常體。若有上下關係，除了授受動詞要注意
: ，也要因A與B的關係決定選用敬體或常體，與說話者跟受話者無關。
不是看Ａ跟Ｂ的關係
: 2.上下段動詞的可能型與被動型變化都一樣，但有些句子我判斷不出來
: 應是何者，例如：忘れないこど，應該是沒有被遺忘的事情，還是無
: 法忘記的事情呢? 歌詞有時會出現，似乎都偏向無法忘記。
: 懇請各位版大解惑。
上下一段動詞的被動、可能都是 られる
所以被動否定是 忘れられない （不會被忘記
可能否定也是 忘れられない （忘不掉
忘れない 不是被動也不是可能 （不會忘記
歌詞裡出現的 忘れない
嚴格來說都應該是 「我不會忘的」 而不是 「忘不掉」
並不是可能表現 而是意志表現
只是從中文的角度 都翻譯成「忘不了」之類的比較好聽而已
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