Re: [心得] 這屆運動會與一點感嘆

[shy723 (shy)]

可以去看看校長的基本資料
現任校長張永福簡歷

一、            學歷：
（一）  國立台東大學（台東師專）普師科
（二）  國立台灣師範大學工教系、工研所40學分班
（三）  國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士

二、            經歷：
（一）  連江縣立塘岐國民小學教師兼教學組長（57.8.1～58.7.31）
（二）  連江縣立?里國民小學教導主任（58.8.1～59.1.31）
（三）  連江縣立興詩國民小學教導主任（59.2.1～59.7.31）（學校遷併）
（四）  國立馬祖高級中學國中部教師（64.8.1～65.1.31）
（五）  連江縣介壽國民中小學教師兼註冊組長（65.2.1～68.7.31）（學校改制）
（六）  國立竹山高級中學教師兼訓育、教學組長，訓導、實習、總務、教務主
        任（68.8.1～90.8.1）
（七）  國立暨南國際大學附屬高級中學校長（90..8.1～95.01.31）

從小到大都處在一個屬於邊緣的社會中
也許是因為這樣 好不容易到了一個比較有人氣的地方
才想說有點突破
實行集權統治
以為這樣就能妥善管理學校 大家都乖乖聽話
就連老師的意見也不採納
把自己當成皇帝一樣












是在亂搞什麼啦
一大堆事情都自己獨斷獨行
虧他還是讀教育的
讀到哪裡去了
連教育的基本意義都不知道

已下內容節錄於元照出版社所出版之“憲法”一書
作者：許育典
學歷：德國杜賓根大學法學博士
現職：國立成功大學法律學系暨科技法律研究所專任教授
作者同時也是我現在憲法課的老師
所以說我還在讀大一XD

    教育本應奠立於以保障人民的基本權為核心之法治的文
化基礎上，而促成人民在社會上的最大可能自我實現。
    事實上，現行我國教育體制與實務中，存在太多的一致
性管制與命令，只有可能產生形式法治的文化，在形式法治
的校園文化中，學生極可能會將教師非由理性說明的不當體
罰，以及學校未經溝通蠻橫一致性的教育行政措施，誤以為
是未來社會的常態，而在其成長的心靈中烙印，使未來國家
的公民錯認暴力與權威，為其在家庭或社會上取得認同的必
要手段，無怪乎這麼多的家長贊成體罰或在家用體罰的方式
，來建立自己的權威，也無怪乎青少年暴力犯罪愈來愈嚴重
，至於社會治安的日益敗壞就更不用懷疑了！

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◆ From: 140.116.102.92
→ according:抱歉，一年級很多活動不辦，是一年級導師提出的
→ according:從啦啦舞到運動會進場都是，啦啦舞很多班導師都不想辦
→ according:原本校長是想用表決的，但後來因某些原因，讓他覺得應該
→ according:應該站在學生的立場，所以就不讓導師表決直接說要辦啦啦
→ according:舞，所以........=  =..
推 LRoy:導師的意見有時候也好不到哪去　整個體制聲音傳不上去最重要
推 weel99699:本來原本是說今年我們這屆不會辦，不過為了讓學長姐們有
→ weel99699:可以回憶的高中生涯，所以才辦的〈聽自導師孫以珊老師〉
→ weel99699:說真的，整個就是超趕的說\(@囗@)/
推 LRoy:為了讓學長姐可以回憶　那我們該不該向他們萬分感謝呢？
推 seankevin:突然想到司令台可以看到圍牆外
→ seankevin:可以拉布條寫校長下台~~很多人都會看到吧
→ seankevin:相信校長也會看到~~好瘋狂喔
→ seankevin:不過有考慮到以前的導師和其他老師~~會不好意思這樣做
推 kateinred:都高中了 請不要做國中生才做的白癡事件啊! :{
推 seankevin:ㄎㄎㄎ~~~純ideal~~怎麼可能做這種事
推 happyaray:我想應該是人都怕麻煩，然後校長又好欺負吧