推 eellnn:哇~圖解這主意好!!我也要學起來~不過應該是我畫吧~>.<~ 09/17 15:44
※ 引述《eellnn (任性鬼~>.<~)》之銘言：
: ㄟㄟㄟ~~大家有了班版 好歹也三不五時上來灌灌水咩!
: 話說大家都要上台教課了沒啊??
: 我們學校是從下禮拜開始上台教 之前都是算觀摩班風
: 不過代課還是有在接啦~(不知為啥 我們學校老師特愛請假..=.=".. )
: 我下星期一就要開始教我們班的國語囉!!
: (惡魔班..>.<..害怕...)
: 老師很大膽的把到第一次月考前的國語都丟給我玩了
哇 他口拼了啦
拿出楊浴帽教的本事
再穿上高跟鞋摳摳摳~
加油加油 北鼻
: 所以我現在處於"ㄘㄨㄚˋ在等"的狀態
: 因此 拜託大家 如果有什麼可以增進國語能力 閱讀能力 作文能力......
: 的好方法或小遊戲 拜託一定~~~~一定要提供給我啊!!!
: 哈哈哈~~感謝囉!
: 也祝大家上課愉快啊~^^~
: p.s:每個人都快來分享一下上課心得咩~~^^~~
對了 語文能力的話
上次去二年級帶一個早上
發現他們老師有一個方法不錯說
就是成語的訓練
方法如下：
1.每天老師會在聯絡簿上抄兩個成語
這兩個成語是相近的意思 ex.七竅生煙＆ 火冒三丈
2.小朋友抄在聯絡簿上後，老師規定每天輪流號碼請一位同學到講台拿
4開圖畫 ex.今天是一號小朋友拿圖畫紙回家。
3.一號小朋友拿回家後就負責用這張圖畫紙作一張海報，關於
這兩個成語「七竅生煙」與「火冒三丈」的成語介紹。
內容就是簡單的意義解釋加上插圖。
4.隔天一號小朋友帶著這張海報去學校張貼在黑板上，
小朋友要趁下課的時間去前面講台背成語的意思。
（小朋友一次全擠上去會太擠，所以按照第一節下課、第二節下課...等，
讓一到十號、十一到二十號...，以此類推小朋友去前背成語意義。）
5.老師在最後一節大約花五分鐘時間抽問2～4位小朋友這兩個成語的意思，
不必字字完全相同，至少要講出重點意思即可。
6.當然可以配合加分扣分制，或是各學校的獎勵方式，像我們學校是文山貼紙等等。
大致是醬
還有什麼再跟大家分享～
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